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  • 英語學習總結(精選6篇)

    時間:2021-08-13 15:02:18來源:考試幫手網作者:YOYO

        在全球經濟化的影響下,傳播最為廣泛的語言英語成為我們必須掌握的技能,尤其是英語在義務教育中也占比很大,那么對于英語的學習就不能掉以輕心,我們也需要在定期的總結中尋找學習方法,這里有英語學習總結的范圍可供研究。
     

        英語學習總結1

        在假期里我有幸參加了英語教師培訓,這次英語培訓是文教體局組織的,請了省專家和石家莊市小學一線英語教師,邯鄲市教科所郭老師,我縣趙老師做有關講座,每場講座人員爆滿,聽者受益匪淺?偨Y我的心得體會有三點:

        一、理念先行

        我因工作關系上學期剛接了一個班的英語,雖然多年沒有教英語,畢竟是小學三年級英語剛開設,難度還不大,一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告,很快明白了自己的缺點,有關英語的教育理念跟不上。張老師說:如果你沒有英語的教育理念在引導你,即使你教會了學生知識,即使學生學得也不錯,但那是無效的,即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享:

        (一)面向全體學生,注重素質教育。

        (二)整體設計目標,體現靈活開放。

        (三)突出學生主體,尊重個體差異。

        (四)采用活動途徑,倡導體驗參與。

        (五)注重過程評價,促進學生發展。

        (六)開發課程資源,拓展學用渠道。

        張老師對這些理念作了詳細講解,很受啟發,原來英語教學不單單是教會學生知識,還有很多。

        二、學會總結

        潘老師是石家莊市一名小學英語教師,有豐富得英語教學經驗,她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有:

        (一)直觀教學法.

        (二)游戲競賽法。

        (三)直接感知法。

        (四)兒歌增趣法。

        (五)造句法。

        (六)滲透語音學習法。

        如果我在英語教學中學會了總結,學生們會學的很輕松很快樂,這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎?

        三、扎實教學

        有句話說得好,要教給學生一杯水,自己必須有一桶水。聽老師們的講座,我深刻感到自己的知識嚴重匱乏,急需充電,只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好,才能對自己的學生說“ok”。

        以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會,總之,此次學習受益匪淺,不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教,為了我的進步,也為了我們孩子的進步,努力!學習!加油!
     

        英語學習總結2

        走進大學,英語學習是必然的,雖然英語成績不是太夢想,可是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法,如何學習才能更家對英語有興趣。最終學好英語必須要多下功夫。應做到“四勤”與“四多”,具體說來,有以下幾點:

        一、“四勤”

        1。勤背誦。2。勤朗讀。3。勤練習。4。勤總結。

        用心記憶課本中出現的生詞及詞組,理解其用法,并適當運用一些正、反義詞比較,相似詞比較等方式加強記憶。相對于其它學科來說,英語的知識點相當零碎,必須要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽教師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來,以備以后復習時用。

        二、“四多”

        1。多看。2。多聽。3。多說。4。多練。

        近年來英語試題的難度逐漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個領域,所以,從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面,廣泛閱讀,以求開闊視野,并在潛移默化中提高自我的英文水平。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和決定力,是英語學習過程中十分重要的一環。多說能夠增強口語潛力,加深記憶,使學過的知識清晰地映在腦海里,不容易被忘記。透過做超多的習題,能夠增強實踐經驗,不至于臨陣發慌,手足無措。

        具體實行方案如:

        1。最重要是單詞,開學之時制定個計劃,準備在什么時候把第幾課的單詞背熟,如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟,要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟。

        2。每一天至少看30分鐘的課文,哪一篇都好(前提是單詞讀熟),最好以娛樂的心態去進行,不要當作苦差,如果堅持不了至少一周看三次,在讀的時候慢慢培養速度,當然這是在讀的質量有保證的前提下。

        3。買英語系列磁帶,每一天堅持聽一段時光,至少多長自我把握。

        我認為,如果能夠完全或80%地做到以上幾點,學習英語就自然而然變成了一件樂事,既的到了提高有增強了自我的自主學習潛力,我想這是我學習英語的最大收獲!
     

        英語學習總結3

        通過了這兩年在大學的英語學習,我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法:雖然在教學內容較單一的情況下,但在英語教學方式方面相對來說,教學形式還是較豐富多彩的,具體地說:在大學英語課堂教學中,老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式,如:游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。

        對這一種形式的教學,我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比,這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式,讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受,提高了我們對教學內容的接受程度。當然,采用何種教學形式,取決于學生的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。

        另外,另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排,很多人不支持,覺得沒意義,不如不用上課更好。

        但我個人覺得,它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間,讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來,同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課,學生在下面聽的中學教學模式中,很難理解這其中的意義。因此,有一部分同學在機房學習時,因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情,如:看視頻,聊QQ,發郵件等。從另一角度來說,這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺,在這平臺上,學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣,提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是,在這轉變過程當中,老師等要學會引導這些學生,這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
     

        英語學習總結4

        就我個人的情況來說,通過每周一次的英語PPT,我也接觸到了更加豐富的英語學習資源,開闊了視野,掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們,同時也增強了自主學習的意識?偟膩碚f,這目前大學的英語教學安排還是不錯的,當然,還需進一步的發展完善。

        在那里,談一下自我在英語學習方面的心得,期望能夠起到拋磚引玉的作用,對各位以后在學習英語時有所啟發。

        首先,是單項選取、同學們就應都明白,此刻的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少,注重更多的是你的詞匯量以及交際潛力、大家細心總結就會發現,幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解,其實,這就是在考查大家的詞匯,尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區別,所以大家平常要充分利用業余時光來記憶單詞、我平常在記憶那些比較難的單詞時,會自我給它造一個句子,因為這樣印象會比較深刻且不易混淆、另外,單項選取的最后一道題大多是交際用語的考查,我覺得大家在做類似于這樣的題時,應拋棄我們中國人的說話習慣,以英語的思維思考問題、推薦大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上,經常翻看,但不要刻意去記,因為一般狀況下,這樣的句子結構都不太完整,十分簡潔、至于,其他的單項選取題,大家應充分把握課堂時光,爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。

        其次,是完形填空、這個題型的分值一般較大,考查綜合潛力、我平常在做完形填空的時候會先把它當做閱讀理解去做,就是把那些空缺的部分忽略掉,先整體感知一下這篇文章的大致資料是什么,如果是記敘性比較強的文章,明白故事最后的結局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫忙,尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時、回想一下以前做的題,幾乎每篇完形填空題都有2~3個個性簡單的小題,包括固定短語和慣用法、難度中檔的題占大多數,這就需要我們去認真地揣摩文章的故事情節和主人公的心理活動、平時能夠多讀些地道的英語文章,由于受歷史、地理等多種因素的影響,東西方文化存在差異,所以對待同一個問題,我們思考問題的角度和方式會有所不一樣,因此讀英語文章也能夠豐富自我的詞匯量,在緊張的學習生活中放松下大腦,還能夠培養語感,一舉多得,何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。

        再次,是閱讀理解、我覺得在所有英語題目中,這道大題最易得分、大家有的時候會進入這樣一個誤區:這文章都看不懂怎樣做題呀?其實,大家靜下心思考下,我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分,而不是為了看懂文章的資料、有的時候,盡管文章看得不太懂,但照樣能夠做對題、難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數,有的旁邊還有漢語解釋,我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章資料,所以,大家要把自我的心態調整好,做題的時候不妨采用“跳讀法”,遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去,或者到最后如果這些句子關系到做題,再回到去仔細分析它們,找出它們的主干結構,慢慢剖析、
     

        英語學習總結5

        我是一名高二的學生,因為上的是國際部,所以高三畢業前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學期還未過雅思,造成申請學校不明朗,不能達成自己的心愿,由此家人和我也統一思想,決定對雅思考試早準備,及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起,但是對雅思考試的具體情況也不是太了解,都是道聽途說一些。于是決定上一個雅思培訓班,因為新東方是最早開辦出國培訓的學校,所以對他比較信任,最后選了一個15人精講班,經過一個多月的培訓,確定在11月份先試考一下,不管成績如何,先看看自己有什么不足之處,以便今后有針對性的訓練提高?纪曛笤陟薪K于等來了公布成績的那一天,算是超常發揮,一次過了。因為考前只聽說雅思比較難,考過之后自己覺得還可以,結果自己比較滿意,高興之余,覺得這樣的結果,還是有一些前提才會得到的。,也就是所謂的心得,與大家分享一下。

        首先,有條件的話,還是要上一個正規的雅思培訓班,因為是專業的,省去你前期的盲目摸索,能讓你在短期內迅速了解雅思考試的特點,掌握應試技巧,全面提高應試能力。我報的這個班,配備的老師都是年輕活力,有海歸的,有知名院校畢業的,他們的教學經驗豐富,課堂氣氛輕松活潑,讓你的學習不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景,如銀行學校等,這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯,還特別講解了一些易錯點,比如如何分析讀音相近的兩個詞,聽的時候注意關鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干,分析文章的結構,在短時間內抓住主題,他們的方法特別管用,寫作也是講解句子的開頭力求多樣化,找出起共同點與不同點,用詞盡量廣泛,一些小小的細節,往往可以改變一篇作文的命運?谡Z考試要盡量放松自己,自然的與考官溝通。

        其次,師傅領進門,修行在個人。上培訓班只是老師傳授給你方法,領你上路,真正具體繁冗的學習還要自己來做,克服懶惰僥幸心理,認真準備,單詞多記,聽力多聽,寫作長練,真題按照考試規定時間掐表做,以適應考試節奏,尋找實戰狀態?醋约旱恼鎸嵥,找出差距,發現不足,堅持練習。

        再者,雅思注重更多的是表達和理解英語的能力,平時也要主要有意識的提高英語水平,如看原聲電影,原版圖書歌曲等,這樣日積月累,才能從量變到質變。 總之,正確的方法再加上自己的努力,相信付出總會有回報。
     

        英語學習總結6

        參加培訓是教育工作者的義務,也是應享受的一種權利。通過20xx年7月開始的縣教研室組織的初中學英語教師教學技能提高培訓,我受益頗深。我真正地感到這次培訓給我帶來了不少的收獲,這次培訓很有價值,它使我明白許多英語教師素質提高的重要性和英語課堂中教學方法和新的理念。接下來我談一下我培訓的感受。

        一.聽力訓練方面

        聽力理解是一種綜合能力的體現,它不僅需要學生掌握所學語言知識和文化背景知識,還要掌握一定的聽力技巧。如要善于捕捉重要信息能夠找出關鍵詞語等。這方面是學英語的必要過程,聽不懂,不會說,和老外交流很困難都是英語聽力面臨的最大障礙。通過這次培訓我對聽力的基本技能,聽力的教學策略和具體方法有了一個更深的認識。

        二.語音糾錯訓練方面

        語音就是英語口語發音。英語口語在語音學習的四項基本能力中是“說”技能?谡Z水平的好壞直接影響學好英語的自信心和態度。如果你的發音不正確,說出去的英語別人聽不懂,最終無法進行語言的溝通。發音的正確與否使我們學好英語的基礎。通過英標的發音訓練以及易混詞語的發音的糾錯,使我的口語水平有了進步,更使我的英語基本功有了進一步的提高,對英語教學工作更有信心。

        三.初中英語課堂活動方面

        活動教學在初中英語教學中不僅是一種教學手段也是一種重要的教學任務;顒涌梢栽诮虒W中讓學生“動起來”并鼓勵學生樂于去執行語言學習任務,活躍課堂氣氛;顒涌梢詮膶W生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學生的學習興趣。教學活動中要滲透著快樂學習、教學效率和文化。課堂活動最終目的服務于教學,使學生在快樂中學習。授課老師以她們的上課風采詮釋和演示了這些理念及技巧。

        四.其它方面

        教師職業道德、閱讀教學策略和任務型教學等。教師只能運用多種教學技能不斷創新才能使課堂教學得到實際效果。

        總之,通過這次培訓,我較為系統地掌握目前先進的英語教學思想,重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領會了新課程的核心價值,能夠創新性地實現自身教學的轉型,積極努力成為會教、樂教的新型教師。

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