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  • 家長半日開放活動總結感想(精選6篇)

    時間:2021-07-30 16:32:10來源:考試幫手網作者:YOYO

        也許對于很多初為人父人母的來說,他們對所謂的家長半日開放都不知道什么意思,其實也就是幼兒園為了增加父母對于孩子日常的在校情況了解,而做出短時間開放進入餐館的意思,而幼兒園也會在活動結束后對此進行問題的歸納,這里有家長半日開放活動總結感想范文供大家參考。
     

        家長半日開放活動總結1

        近日,鎮中心幼兒舉行了本學期家長開放日活動,邀請家長走進幼兒學習的地方,參與幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學習、生活情況,幫助家長不斷獲取新的`教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通,更好地達到家園共育目的。

        本次活動,教師們以早操、教學展示、親子手工活動等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學習和生活狀況;顒又,教師們關注到每個幼兒,以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長,讓幼兒在游戲中探索、合作與學習;顒釉⒔逃跇,充分體現了孩子在活動中的主體參與性。教師們把教育經驗和教育觀念傳遞給了家長,平時同樣需要家長尊重孩子、相信孩子,并且要充分給予幼兒操作探索的機會;顒咏Y束后,家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。

        家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現,同時也增進了“家園”之間的溝通,從而拉近了幼兒園與家長的距離,為家園共育奠定了良好的基礎。同時,也更好地促進了幼兒園保教質量的不斷提升。
     

        家長半日開放活動總結2

        為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況,11月30日周五上午,我們進行了中班家長半日開放活動。

        一、家長參與情況

        中班有29名幼兒,有25位家長前來參加活動,4位家長由于上班沒時間,所以沒來參加此次活動。

        二、幼兒總體表現情況

        本次開放日活動從早上7:30入園晨間活動開始,一直到10:40戶外游戲活動結束(由于下雨沒有進行早操活動)。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》,音樂活動《小娃娃跌倒了》,游戲活動。

        在音樂活動《小娃娃跌倒了》,教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲,并充分調動幼兒積極性,通過歌曲與故事相結合讓幼兒創編動作進行表演;在教學活動中,做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現的機會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件,生動有趣的ppt課件繪圖,吸引著在座的每一位孩子,孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉睛的認真地看著;當老師的問題一提出,孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

        由于天下著雨、無法做早操,孩子們只能在室內做游戲。在游戲活動中家長都很配合,氣氛也很活躍,孩子在開心地游戲著,看著孩子們歡愉的游戲,也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。

        三、開放日反饋情況

        此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現,促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。

        在此次活動中,孩子的參與性較好,大部分幼兒表現積極活躍,能主動舉手大膽地回答問題,但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應在今后的教學工作中,鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
     

        家長半日開放活動總結3

        家長開放日是家園聯系的主要途徑之一,為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學習的情況,建立有利用幼兒成長的平臺。展現現代的幼兒教育理念和科學的教育方法,了解幼兒園的教學方式、生活動態等,我園組織了本次的家長開放日的活動。

        活動前我們做好了充分的準備,教學活動考慮周全,落實精細到位,開展了本班幼兒最具代表性的課程--語言領域的教學活動。希望通過語言領域的課程讓家長了解幼兒在教學活動的一舉一動,發現自己的孩子在幼兒園學習中的不足與優點。在活動中,幼兒在快樂的中學習了本領。提高生活技能,感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,讓幼兒在課堂上呈現歡樂、愉快的精神面貌,讓家長看見自己孩子在課堂中的表現笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,添加了幼兒和家長互動的環節,讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學習內容和幼兒掌握的情況。

        本次活動不管從孩子,還是家長而言,都是很開心,孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,踴躍的表現自己,都非常的高興。通過此次的活動,家長們了解了老師們的苦心與辛勤,從而更理解老師的工作。

        總之,開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學習生活,這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養,促進幼兒的全面和諧發展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
     

        家長半日開放活動總結4

        為了讓家長安心工作,全面了解我園內容,以便更好的與家園合作,達到家園共育。今天上午,我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。

        這次我們整個活動分為四個環節,分別是晨間活動-------吹泡泡;教學活動(一)大雨和小雨;教學活動(二)水果拼盤;親子游戲:揪尾巴。在開放日中,不僅有孩子的爸爸媽媽,爺爺奶奶也一起來了,把教室擠得滿滿的。

        在晨間活動中,孩子們的積極性較高,他們非?鞓返赝度氲搅擞螒蛑,在做早操時孩子的態度也比往常認真了,可能有家長在旁邊看著的緣故吧!

        活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,情不自禁地跟著旋律打起了節奏,嘴巴還不停地跟唱著,這樣邊唱邊打節奏,把孩子得興趣都引出來了,歡樂地情緒表現地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節奏,有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。

        活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》,引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進來,與幼兒一起動手制作,不管是孩子還是家長,一個個興趣盎然,家長們十分配合,一一幫助自己的孩子完成了作品,一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上,最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感,我覺得是很有意義的。

        親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環節。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,陣陣笑聲回蕩在操場上。

        開放活動結束了,家長們也有很深的感觸,也有的家長提出了建議:如希望這種活動多舉辦,這樣家園聯系才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義,鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到:老師工作的辛苦,當個好老師確實不容易,而在我們心中“一切為了孩子,為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!
     

        家長半日開放活動總結5

        為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況,增進幼兒園教師、家長之間的聯系與溝通,更好地達到家園共育目的。20xx年1月11日上午,博平鎮中心幼兒園開展“家長開放日活動”。

        活動在充滿鏗鏘節奏的早操律動中拉開帷幕,緊接著就是幼兒歌曲展示、家長才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動。整個過程中孩子們自信滿滿,家長們掌聲不斷,到處一片其樂融融的景象。

        通過開放日活動,真正的讓家長、老師、幼兒得以親密接觸,從而增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺,體現了家園合力共育的實效,從而不斷促進幼兒園健康綠色發展。

        為了響應市區教育局“書香校園”建設活動的號召,全面提高師生閱讀意識,培養一生受用的閱讀習慣,提升學校師生人文素養,著力構建學校閱讀文化,樹勛小學在原有讀書活動的基礎上啟動了“愛·悅·讀”系列讀書活動;顒娱_始以來,得到了社會、家長、老師們的一致好評,全校學生都積極投入到此項活動中,享受閱讀的快樂,讀書已成為孩子們的生活習慣。
     

        家長半日開放活動總結6

        在4月26日下上午,我班舉行了家長開放日活動,本次活動給我帶來了啟發,也讓家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,第一二節課上語文數學,第三節課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進行一下總結:

        (一)家長認為教師的優點有以下幾個方面:1、課堂教學氣氛十分活躍;2、善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;3、教學有經驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數的學生;5、對家長熱情;6、師生關系融洽、和諧、平等。

        (二)學生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節,可是家長們為了自己的孩子,他們放下繁忙的家務活,走進校園,走進課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注,體現出了對班級工作的支持,更體現出對孩子學習的重視.

        (三)交流樸實真摯。講完課后,我和數學老師小顧向來校的每一位家長介紹了現在的教法,并對課堂上的問題進行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經驗,家長們個個心領神會,點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質高,學生得到了全面發展。同時,為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強德育工作,讓孩子學會做人,注重對高年級學生的身心健康教育問題.

        (四)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,零距離感觸師生關系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學習和生活,進一步增進家校之間的'友誼。

        活動結束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動.

        家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解。

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