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  • 體育教學總結范文(精選8篇)

    時間:2021-08-25 16:42:23來源:考試幫手網作者:YOYO

            在我們的學生時代雖然說體育課并不會經常上,基本上被其他門科老師占據了,但是其實體育教學也是一項有專業和規劃的科目,而體育老師也要對自己的教學進行歸納總結,這里有范文可以供大家借鑒一下。
     

        體育教學總結范文1

        時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經歷了一個學期的磨練,我已經完全適應了這里的環境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩。

        這半個學期來,我在領導的關懷和培養下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:

        一、創造課堂氛圍,激發興趣

        體育活動是豐富多彩的,但是體育課要有計劃、有目的地去進行,興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合,讓學生們在玩中學,玩中練,這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現體育教學內容,達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標,讓學生感到上體育課的樂趣。

        二、讓多媒體走進課堂

        由于舊教學理念的影響,把體育理論知識全部忽略,認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了,甚至一個學期從來不上一節理論知識課,在很多人的意識里,體育課就單調的,枯燥無味的,重復的練習來鍛煉身體就可以了,在這里我要對大家說,那是不對的。

        體育課不但要練好每個動作,更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進課堂,效果更為理想。

        三、體育游戲化

        根據人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達到了學中玩、玩中練的最終目的。

        這時,學生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認為就是什么跑!跳!讓學生機械的反復練習了。

        四、師生共同參與活動

        體育課不像其他課,體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的'多,體育教師掌握好教學方向、進度和內容,經常和學生一起活動,這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動,認為體育課上只有命令和服從,這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系,這樣學生對體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機。

        五、不斷提高自身的業務水平

        “學生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節體育課,就可以說教學到位了,一節體育課雖然上完了。

        學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步,我們體育教師在教學上也有創新,每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。

        所以只有不斷提高教師的業務水平,才能促進教學的發展,才能使體育課正真快樂起來。
     

        體育教學總結范文2

        一、教材分析

        二年級的體育教學內容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

        體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

        二、教學目標及重難點

        教學目標:

        1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

        2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。

        3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發現體育運動增予的益處,你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

        教學重點:

        1、由于運動會有隊列比賽,所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

        2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養學生的韻律感和節奏感。

        教學難點:

        二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協調性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。

        三、教學措施及應該注意的事項

        教學措施:

        1、據時了解、分析學生的學習信息。

        2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

        3、據學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮游戲、競賽的作用。

        4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現學生的主體地位。

        5、據學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發學生的練習興趣。

        注意事項:

        1、教師多加引導,難度要求小,注意安全。

        2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

        3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
     

        體育教學總結范文3

        在體育教學中,大家往往關注教學開始如何引人入勝和課中如何精彩紛呈,而對課堂教學的總結卻關注不夠,在操作中或蜻蜓點水、不夠全面,或敷衍了事、流于形式。筆者認為,體育課堂既需要“課伊始,趣已生”的效果,同樣也需要“余興未消,意猶未盡”的效應。

        一、課堂總結的價值

        課堂總結是一節課的組成部分,是促進學生發展的摘要環節。在教學實踐中,它具有以下三點現實意義。

        首先,課堂總結有利于教師對教學效果的診斷與把握。體育教學是就是根據教學內容和學生實際情況精心設計并通過師生互動來達成教學目標的行為過程。在一節課中,教學目標達成得怎么樣?與教學的預設還有多大差距?教學是否促進了學生的發展?通過師生共同總結回顧,教學內容和學習過程得以重新再現,教師就可以在系統的反饋中及時診斷和把握課堂教學效果,便于以后進一步優化。

        其次,課堂總結是促進學生“學”的一種深化。體育學習主要是學生在教師引領下學習與掌握體育運動知識和技能,并在這種學習過程中獲得心理和社會適應能力的提高。通過課堂總結的歸納分析,它既可以幫助學生從總體上把握、理解、運用知識,培養學生善于思考、勤于歸納總結的習慣,又可以讓學生明白獲得了哪些運動知識和運動技能,明白學習中還存在哪些問題,以及解決這些問題的方法,還可以讓學生感受學習過程中的成功和失敗,分析合作與競爭的體驗,實現知識、能力和情感的系統建構。

        再次,課堂總結是鞏固和延伸學習興趣的一種手段。興趣是學生積極參與體育學習的前提,有經驗的體育教師總是想方設法挖掘教學中的興趣資源,但經過一番“引趣”、“激趣”、“展趣”過后,學生的興趣也就會伴隨著一節課的結束而消失,如果在總結中就學生感興趣的熱點巧妙地安排一些疑問或者懸念,可以引起學生以后繼續學習的動機和欲望,起到“固趣”、“延趣”的作用。比如,在武術基本動作學習后教師告訴學生:規范的基本動作是武術運動的基礎,而由這些優美動作組合形成的各種套路既攻防技能才是武術的真正魅力所在,學生就會產生享受武術魅力的欲望,并在這種欲望的驅使下盡可能復習和鞏固基本動作。

        二、課后總結的形式

        1、直敘式

        這是一種常用的總結形式,教師通過簡潔扼要的語言,把教學內容和學習過程進行簡單的歸納和總結,幫助學生加深對學習內容的理解和掌握;進一步強調教學的重難點,幫助學生分析并找出解決問題的方法,促進學生認知結構的建立和完善。

        2、問題式

        把一節課的學習內容和過程以問題的形式系統地串聯起來,讓學生通過自己在學習中的體驗與感受回答這些問題,教師則根據學生的回答進行針對性的分析總結,學生的學習知識得到內化的同時思維也得到了鍛煉。

        3、圖表式

        在體育教學中,利用圖表的直觀性把學習內容系統地呈現在學生面前,讓學生通過知識網絡結構直觀形象地相互對照、比較,發現其本質特征和要點。

        4、示范式

        如果說圖表式的直觀性具有一定的“靜態性”,那么動作示范是最具有“動態性”的總結方式了。這里的示范既可以是就是的示范,也可以是學生的示范。但無論是誰的示范,都將是對本節課知識內容的動態再現,學生可以通過比較發現學習的成功和不足,確定繼續努力的方向。而教師把后續的學習內容先進行優美的示范,對延續學生學習興趣將更有意義,總結對于一節課而言是終點,但對于其他內容的學習可能又是起點,比如武術教學的總結中,教師先前示范優美的套路和攻防動作必將引起學生強烈的求知欲望。
     

        體育教學總結范文4

        本學期的教學工作即將結束,在這一個學期里我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F在我將本學期的工作情況總結如下:

        一、教學工作

        我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

        二、早操工作

        在開學初重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以,廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。

        三、訓練工作

        我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,學校領導也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在體育高考取得好成績。

        教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系,充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性,要創設有趣輕松的教學氛圍,激發學生的學習興趣,要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展,最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。
     

        體育教學總結范文5

        緊張而又繁忙教學終于結束了,在這一學期來,我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結構,嚴格要求學生、尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好,把本學期的教學經驗和教訓總結如下:

        一、堅持政治理論學習,提高思想認識的先進性

        在一年來,我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想,思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進行教育活動,認真學習有關教育理論,全面貫徹黨的教育方針,一如既往地積極落實素質教育,對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感,關心愛護學生,刻苦鉆研業務,把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己,在平凡而繁瑣的教學工作中,腳踏實地,埋頭苦干,切實起到模范帶頭作用。

        二、潛心教育教學,不斷開拓進取

        初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績,以至于影響學生中考總成績,所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,規劃好每一次的體育教學與訓練任務,對自己也提出了更高的要求:

        1.體育課保證質量

        為了上好體育課,緩解學生緊張的學習壓力,為了使學生對我們的體育課有一種向往,一種期待,我用心“經營”每一節體育課:課前認真備課,在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,要求學生之間互相幫助,互相觀察指導,做到課課有進步,堂堂有提高,使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思,寫出心得與體會,增強了信心,提高了能力。

        2.活動課安排條理

        每周活動課三個班安排的內容兩周一輪換條理清晰,由體委帶領,體育教師巡回指導,活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思,不僅大大提高了體委的指導訓練能力,也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

        3.課后教師與學生及時總結分析得失,寫訓練日記。

        課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析,也要求學生總結分析自己的得失與體會,并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學生交流的一個平臺,能及時得到教學反饋,經過一年的積累,我和學生都受益匪淺,我的教學能力又提高到了一個新的高度,學生們不僅提高了自己的體能與成績,更重要的是學會了一種學習方式,對他們的學習和生活有了很大的幫助。

        三、模范履行職責,創造輝煌業績

        在履行職責方面,嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位,

        愛校如家,愛生如子,把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上,憑著對工作的熱情和執著,不斷地創造著新的業績:我所帶領的初三年級中招體育成績又上了一個新臺階,在縣運會學生們也取得了不錯的成績。

        四、增強自蓄能力,對教育做長期投資

        教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,更應該與時俱進,展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念,培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電,不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新,更需要教育技能的訓練。

        在這一年中,有成績,也有不足,在新的一年里,我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規,積極參加教師培訓,繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論,在優化課堂教學,教育教學研究和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構建自己獨特的教育模式,為黨的教育事業做出更大的貢獻。
     

        體育教學總結范文6

        轉眼間,一學期的體育教學又圓滿地結束了,在開學初的教學計劃的統一指導下,五年級的體育教學工作開展得較成功,但不足之處也在所難免,為了今后更好的開展體育教學工作,特將本學期工作作以下總結:

        一、完成基本情況概述。

        五年級的學生因土生土長在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,對體育學科就產生了濃厚的興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項活動開展的很成功,也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

        二、取得的主要成績與經驗。

        1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學質量關,積極總結好的教學方法。

        2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的積極性,主動性,教育學生走強身之路。

        3、善于發現特長生,培養精華,開發潛力,大力提高了學生的體育運動水平。

        4、注重培養學生衛生習慣,提高了學生衛生意識。每學期,都組織學生進行身體檢查,建立學生身體健康檔案,做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識,力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外,還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育,對學生做好宣傳教育,并要求學生對照實行。

        三、取得主要成績的方法措施:

        1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發生。

        2、高標準、高質量的完成教學常規工作,嚴把備課、上課質量關。

        3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。

        4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養,創造運動的一切有利條件。

        5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養學生的頑強拼搏精神。

        四、存在的問題及今后的努力方向。

        做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現,我認為有以下幾點問題:

        1、自身素質遠遠不夠,有待進一步的提高。

        2、學生人數至多,部分學生運動習慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。
     

        體育教學總結范文7

        這學期的體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F在我將本學期的工作情況總結如下:

        一、教學工作

        我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

        最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

        二、制定高二體育高考訓練計劃,從嚴進行訓練

        我認為體訓生成績的提高,不可能一蹴而就,必須要有長遠的訓練計劃,也要有全年訓練計劃和近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力,后根據專項的需要及體訓生的特點對學生進行全面體質訓練,進而把專項技術訓練緊密結合起來。全年計劃分四個訓練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓練是全年訓練主要階段。在技術訓練方面,只有掌握好的技術,才能充分發揮學生的身體訓練水平,創造優異成績,我在運動訓練的同時強調技術,在學生一進隊開始抓好基本技術,隨著學生技術的提高,仍然不斷地完善基本技術。

        對某些難以掌握的動作,自己比較肯動腦筋想辦法,利用一切手段如幻燈,錄像、輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們建立起一個正確的動作模式,收到事半功倍的效果。在訓練中,還常常注意利用一些手段去刺激學生,變換訓練的手段方法,使學生在自律的基礎上,訓練更加刻苦,為自己的將來努力奮斗。經過一年的訓練,體育高考隊對在高考中充分發揮他們的水平,取的令人滿意的成績。

        時間匆匆的從指間流走,轉眼又是一學期,總結,有得到有失去,有收獲也有錯過,通過工作的實踐,我發現了自己的很多不足,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,“不放心、不滿足、不踏實”,一直在催促著我前行的腳步。
     

        體育教學總結范文8

        時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經歷了一個學期的磨練,我已經完全適應了這里的環境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導的關懷和培養下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:

        一、創造課堂氛圍,激發興趣

        體育活動是豐富多彩的,但是體育課要有計劃、有目的地去進行,興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合,讓學生們在玩中學,玩中練,這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現體育教學內容,達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標,讓學生感到上體育課的樂趣。

        二、讓多媒體走進課堂

        由于舊教學理念的影響,把體育理論知識全部忽略,認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了,甚至一個學期從來不上一節理論知識課,在很多人的意識里,體育課就單調的,枯燥無味的,重復的練習來鍛煉身體就可以了,在這里我要對大家說,那是不對的。體育課不但要練好每個動作,更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進課堂,效果更為理想。

        三、體育游戲化

        根據人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達到了學中玩、玩中練的最終目的,。這時,學生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了。

        四、師生共同參與活動

        體育課不像其他課,體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學方向、進度和內容,經常和學生一起活動,這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動,認為體育課上只有命令和服從,這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系,這樣學生對體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機。

        五、不斷提高自身的業務水平

        “學生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節體育課,就可以說教學到位了,一節體育課雖然上完了,學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步,我們體育教師在教學上也有創新,每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平,才能促進教學的發展,才能使體育課正真快樂起來。

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