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  • 小學體育課工作總結(精選8篇)

    時間:2021-09-07 16:53:09來源:考試幫手網作者:青山
        小學體育的課程還是比較重要的,在完成一階段工作后,身為體育老師也要按時做好自己的工作總結計劃,圓滿完成一學期的任務。小編總結了一下體育課工作總結,希望能夠幫助到大家。
     
        小學體育課工作總結1
        追憶往昔,展望未來,現我對在**小學第一學期進行總結并匯報如下:
        一、思想方面
        本學期,學校黨支部開展“不忘初心,牢記使命”主題教育專題組織生活會,將國家和黨的先進思想融入到每一次的生活會中。在會議中,趙書記帶領全體黨員教師不斷開展批評與自我批評,我學會了不僅要善于學習理論知識,還要將其內化于心,不只是嘴上空談,不切實際,沒有實踐的支撐,終將是一座“空中樓閣”。
        二、工作方面
        在本學期中,不遲到,不早退,有時還會在學校利用下班時間進行理論學習,不斷參加各種提高教師教學技能的教研會,積極投入到校領導下派的課程任務上。在校領導和體育教師的帶領下,我將教學理論與實踐結合,提升我的教學技能,盡快成長為一名“合格”的教師,并不斷向身邊優秀教師學習。來到春暉小學,經歷了工作中很多“第一次”,例如,第一次開筆禮、第一次校運動會、第一次學生健康體質測試、第一次期末綜合自主評價等等,更多屬于春暉記憶的“第一次”將見證我的成長。
        三、教學方面
        在得知我的教學技能掌握得比較薄弱的情況下,師傅邱永杰老師犧牲下課和下班時間對我進行培訓,并不斷修改我寫的教學設計。從教學環節到教學細節,不斷精細課堂中的每一個時間段,教我從宏觀到微觀的角度洞悉學生給我的反饋,并及時做出相應調整。“浪漫櫻花”韻律操的表現相較于第一次新教師亮相課的廣播操有了很大的進步。但是,“進步”只是基于我薄弱的基礎而言,成長為一名“合格”教師仍然任重而道遠。備課與磨課是最能讓我成長的一條道路,基于各年齡段孩子的特點,有重點地增強學生體質,階段性地提升孩子的技能掌握是我目前以及今后一直需要關注的方面。
        四、師德方面
        我深知一名教師最基本的就是不斷加強自身修養,塑造高品質的“師德”觀念。我始終把良好師德作為身居教師職位的首位,這是教師的立身之本。從踏入春暉小學的那一刻起,我就更加堅信一名“德”高教師對學生的影響程度。學校以“感恩”作為校訓,踐行“以人為本、德慧雙修”的教學理念,更在無形中鞭策我成長為一名有師德的教師。“以身作則”不僅是我課堂教學中的重點關注方面,基于學生的“向師性”,在日常行為中仍然要時刻牢記自己是一名人民教師,不斷以實際行動影響學生的言行。
        五、計劃
        在新的學期中,不斷優化“操課”的課程環節和流程,采用螺旋式進行教學,將理論知識層層深入地融到每一次課程中,并盡可能將其發展為具有自身特色的課程。利用下班時間,積極參加相關專業的課程,提升自己的專業技能和實踐能力。機會來之不易,在新學期中,任何能提升有關教學技能的活動和比賽都要積極參加,如若遇到教研室舉辦的比賽,積極參與、向其他教師學習優秀成果并不斷總結經驗,不僅為自己的成長“加速”,也為春暉小學體育組貢獻自己的力量!
     
        小學體育課工作總結2
        本學年,我服從學校工作安排,擔任學前班和一年級體育教學工作。扎實做好本分工作的同時,還利用課余時間學習教育理論知識,擴大自己的知識面。
        工作盡職盡責,面向全體學生,為人師表,深受學生的好評,我認真學習,不斷提高自己的業務水平,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出以下總結:
        一、認真備課,不但備教材備教法而且備學生
        根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
        二、增強上課技能,提高教學質量
        使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我盡量少講,學生多練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F在學生普遍反映喜歡上體育課。
        三、虛心請教其他老師。
        在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
        四、做好課后輔導工作,注意分層教學。
        在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
        五、積極推進素質教育。
        目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
        六、狠抓學風。
        我所教的年級,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是后進生基礎太差,考試成績都很差,個別同學是經常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習的重要性,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。
        一學年來,在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,發現問題太多,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我,使我以后的工作中躍上一個新的臺階。
     
        小學體育課工作總結3
        工作至今已經三個學期,在每個學期末都面臨著一個學期總結的工作,今天提筆之前看了一下自己上兩個學期的總結,心里不僅產生莫名的驚喜,因為在我自己的學期末總結中我發現了自己的成長經歷。在平時工作中雖然也不斷進行反思,但是這種反思有點“鼠目寸光”,站在期末的這一高度對自己進行的總結卻是宏觀的。上學期的總結中已經說過通過一年的學習與生活收獲很多,在眾多學生面前授課已經變得非常自信與坦然、在教學過程中處理學生問題也已經非常的得心應手,那么總結這一學期自己又有哪些變化,下面總結一下:
        一、努力提高教育教學水平
        在解決了學生課堂管理的問題之后我的教學重心轉移到了教學中。我深知教育是一個長期的過程,教師面對不斷變化的社會環境應該及時更新自己的知識。在這一年的教學工作過程中我一直不間斷的進行有利于教學工作的培養?炭嚆@研業務技能,體育教學離不開示范,因此教師要具備良好的專業技能;努力提高教學工作的質量,結合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養學生頑強拼搏的意志品質;努力優化課堂組織,體育課上起來不是那么想當然,能充分調動體育委員、小組長來組織教學,讓學生在自主合作的模式下進行學習。
        二、培養學生自主能力
        新課程標準要求學生要在教師的引導下自主學習。其實在初中生中已經看出有些學生在處理事情中以及動手能力都非常強,有些學生確非常的欠缺。我深信任何一個學生的能力都是在培養中形成,因此,我著重培養學生的自主能力。讓班級中的每一個學生都時刻注意自己的言行,自己的事情自己負責,不要依賴于班長或者體育委員。主要通過以下幾種方式:課前自行站好隊伍,不需要體育委員催促,提高學生自我約束能力;做準備活動自己為自己喊口號做操;體育測試時自己記錄自己的成績并為自己的成績負責;通過一個學期的著重教育,學生上課自覺性有了顯著的提高,表現好的班級甚至能夠按照老師的指示自覺完成一堂高質量的體育課。
        三、經驗及教訓
        學生是一個需要教育并提醒的群體,在教學過程中千萬不要抱著學生應該有自覺性的期望,通過這么長時間的教育過程我發現,即便是我們心目中認為的好學生也是不能做到自覺。所以在安排教學任務過程中一定要提前告知學生注意事項以及要求,這樣才能保證在最短的時間順利完成教學任務。
     
        小學體育課工作總結4
        在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作狀況總結如下。
        一、教學工作。
        我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我個性重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律能夠減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中個性重視人的認知規律的培養。這樣,能夠使學生盡快的學好技術,構成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后,我在教學中個性重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體資料,向學生進行思想教育。
        培養學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20XX年10月13日的xx鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎,在20XX年10月23日的xx區體育教師評優課中獲得一等獎。
        二、廣播操工作。
        在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是透過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
        第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,透過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
        第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。
        第四,口令要清楚、洪亮、準確。
        第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使xx小學的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上,xx小學的所有教師都能以身作則,跟學生一齊認真的做操,給學生起到了示范作用。在xx鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評,這跟xx小學所有教師的共同努力是分不開的。
        三、訓練工作。
        我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,陳校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在20xx年春運會上取得好成績。
     
        小學體育課工作總結5
        忙碌是這學期的代名詞,而時間的緊迫讓xxxx年的教學變得異常的緊張。作為一名體育教師又擔任大隊輔導員工作的青年老師,對于工作我總是兢兢業業。所以學校的體育和大隊部工作都取得了比較不錯的佳績,而成績的取得都離不來學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,經過一年半多的大隊部工作的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。
        作為一名體育老師,我在思想上嚴于律己,以“以人為本”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配,尊重他人,虛心求教,關心集體和個人。鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中,我會在校領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
        在教學過程中,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛生相結合,積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練,時常與學生為主體,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發展。
        俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閱讀大量地書籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質。積極參加區里組織的公開課展示、教科研論文評比、讀書征文、教育敘事等。為了提高教學質量,為了上好課,我課前認真備好課;認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,了解學生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前的已有動作技能,以便更好的進行教學。
        本人這學期獲得教科研論文區二等獎、市一等獎,教師讀書征文區三等獎、區xxxx學年優秀老師,xxxx年度區學校體育先進工作者,xxxx年度區優秀少先隊輔導員,區體育與健康學科教育敘事一等獎,區走紅色之路主題征文三等獎,區xxxx學年義務教育階段體育與健康檢測專家,區公開課(快速跑)一節、市展示課(各種方式的起跑)一節,區專題發言(技術體能與運用)一次。任務驅動抱團成長課題市三等獎,區教師小課題三等獎,區教科類課題三等獎。輔導學生獲獎:區青少年男子排球團體第三名、女子排球團體第四名,區中小學跳繩比賽小學甲組團體第一名,區青少年小學男子乙組乒乓球團體第二名,區青少年小學男子甲組羽毛球第三名,區青少年游泳比賽團體第二名。
        成績取得以代表過去,展望的是新一輪的挑戰。作為一名青年教師,我時刻準備著,嚴格要求自己,進步自身素質,努力學習,積極工作,勇攀教育事業的高峰,做一名優秀的人民教師。
     
        小學體育課工作總結6
        這半年我收獲很大,知道了教師的艱辛,了解了現在的學生,體驗了人間兇險,明白了生活的不易!
        當初來的時候,只知道拿書本上的東西,死板的教授孩子,根本沒有從孩子的角度出發,也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
        從一年級說起,以前最怕上一年級的課,總認為他們不聽話,不遵守紀律,老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢,我對他們總笑呵呵的,沒有一個老師的樣子,他們總和我開玩笑,我也沒有把這些狀況當作問題,當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班,第一天去他們班,馬老師就告訴他們,我是他們班的副班主任,我的心里老得意了,但沒有向自己想的方向發展,站隊,站四排都感覺人多,總給自己找借口,總逃避一些根本的問題。
        經過一個學期,我開始上點“道”了,其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,應該多換換角度,換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”
        根據學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法,將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習,紀律方面,在發現紀律問題時,我已經開始注意并著重落實,課下可以是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點。
        一、自覺積極性的原則
        這是指教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調動他們學習的積極性和主動性,并培養學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉,首先必須使學生明確學習目的,由于小學知識比較狹小,大道理不易理解
        故應對他們進行深入淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,來啟發學生的學習自覺積極性,如有的小學生長大了想當解放軍,有的想當科學家,可以問問他們“要是身體不好,三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練,為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。
        二、合理的運動負荷原則
        在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術,技能,有效地發展身體,增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。
        學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進身體發展的作用不大,對掌握體育技術,技能。培養學生的意志品質也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至會發生傷害事故。
        因為兒童時期,身體正處于迅速成長時期,機體發育極不成熟,大腦皮層神經細胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常發展。
        三、全面鍛煉的原則
        現在家庭教育越來越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學校,我就有責任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,考試中的東西,但我可以指導他們鍛煉身體和培養個人的興趣愛好。
        實行這一原則,是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質,對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學生身體,促進學生的身體全面協調的發展。
        教師應認真學習和領會教學大綱的'精神,加強對學生的思想教育,經常向學生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發,不重視全面鍛煉思想,每堂體育實踐課。
        一個學期以來,在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,發現問題太多,如工作的計劃性不強,效率不高
        工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我,使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。
     
        小學體育課工作總結7
        一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,本人熱愛本職工作,一直在各方面嚴格要求自己,認真學習新的教育理論知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發揚民主,尊重學生,通過閱讀大量地書籍,努力提高自身素質,勇于分析自己,正視自己,進行教學探索。
        一、熱愛本職工作,努力學習,提高教育教學我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
        并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功。在教育教學此文轉自斐斐課件園方面,努力加強教育理論學習,提高教學水平。認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的了解,認真學習貫徹教學課標,鉆研教材。平時在校內多聽老教師上課、多向他們請教。抓住到校外聽課的機會,豐富見識。積極參加理論知識學習,緊跟時代步伐。
        二、認真工作,努力提高教學質量。
        為了上好課,為了提高教學質量,我課前認真備好課;認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,了解學生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;組織好課堂教學,提高教學質量、
        三、在體育教學中滲透思想品德教育的嘗試。
        在小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質的訓練,可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力,培養其集體主義精神。在體育教學中,我根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況,并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。如:按指定地點準時集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時,必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。
        我在教學中注意發現表現好的學生并及時表揚,使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象,我以幫助、愛護為出發點,針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式,幫助學生找出原因,提出改進的方法,使學生樂于接受,心服口服。在實際工作中對優生不要偏愛,有缺點便要指出;對表現不好的學生指出其缺點,但也不忽略對其優點的表揚;對學生的批評注意適當,不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;教育中有耐心,不怕學生反復犯錯誤。
        我有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透,使學生的身心得到協調發展。例如:在講授跨越式跳高這一教材時,可將其賦上軍事色彩:把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網;將復習內容中的擲壘球模擬成榴彈投準等,使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,這既可培養學生解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神,又可避免大綱內容的單調乏味,使學生身心得到協調發展。
     
        小學體育課工作總結8
        一學期緊張而忙碌的工作結束了。本學期工作以“健康第一”的指導思想,服務學生,以學生身心發展為主線,培養學生的體育參與意識,培養學生籃球興趣,發展學生基本的運動能力。以下就是本學期的工作情況:
        一、教育教學方面
        在三年級的教學中,不僅注重自身的學習,并且學生體育意識習慣的養成。注重培養學生的合作意識、集體榮譽感。課前,認真鉆研教材、熟悉教材,分析學情、根據班級學生的不同特點進行不同層次的課堂教學。通過教師引領思路,培養學生學習興趣,開展了體育教學工作。課堂中,緊緊圍繞學生發展為中心,培養學生良好的課堂習慣,培養班級小骨干,培養學生思考、分析、動手、合作等能力,不僅讓學生學習了知識,而且讓他們懂得了自己動腦、自己動手、合作思考的重要性。課后,反思課堂中出現的一些教學現象。逐步完善課堂教學環節。在進行備課,使自己的教育教學能力逐步的提高。形成備課,反思,再備課過程。
        二、籃球興趣班
        在籃球興趣班的教學中,以增強學生身體素質,培養籃球后備人才為目的。每周進行兩次課,分別是周一和周五晚上授課。根據二年級學生的年級學生的特點采取分層教學,逐步提高學生的籃球技能。通過開展與《籃球隊友誼賽》活動,培養籃球的興趣、培養學生在賽場上拼搏精神,發揮學生自身的特點,使每個學生都能有所收獲。
        三、籃球隊訓練
        在籃球班中選取一些基本功好、身體素質好,并且具備打籃球能力的五年級女生進行訓練。訓練中,注重抓學生的運球、傳球、投籃的基礎,每周進行教學比賽,目的是提高學生的實戰經驗,使技術和實戰結合起來,讓學生快速的成長。本學期訓練計劃為每天早晨7:10到7:50訓練,主要練習體能、三步籃、投籃、行進間傳球等。每周一和周五18:30到19:30進行教學比賽。通過一學期的訓練,不僅學生的個人技術、進攻意識、防守意識有了顯著的提高,而且也使學生團體意識有了進一步的提高。
        四、校內活動
        1、在督導處檢查學校工作中,帶領二年級學生做籃球操展示。
        2、青年教師團隊活動。本學期我在網上繼續搭建青年教師博客《新葉集》,通過網絡的平臺,讓大家能夠在這里互相交流,共同成長。

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