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  • 六年級上冊美術教學總結(精選6篇)

    時間:2021-09-13 15:09:09來源:考試幫手網作者:青山
        時光飛逝,又到了教學總結的時刻;仡欉^去的一學期教學成果,想必大家都有諸多感慨。小編也整理了六年級上冊美術教學總結范文,希望能夠幫助到大家。
     
        六年級上冊美術教學總結1
        轉眼間,又要放寒假了,回顧這個學期的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。
        1、學期初,和同組教師一起,認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合學校工作的現狀和特點,按照《小學美術教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
        2、按照學校管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班兩節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
        3、本人一直兢兢業業,敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的`心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。
        通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。
        4、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續教育學知識。
     
        六年級上冊美術教學總結2
        短短的一個學期已經匆匆過去,本人較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的美術教學工作總結如下:
        在教學中,特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規律,采取藝術教育的特殊方法,提高學生的審美能力。讓學生觀察,學習,評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中,結合學生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法。
        在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,回憶,在想象中提練創作題材。如家庭趣事,校園生活,家鄉風光,民俗風情,家鄉的人,家鄉的特產,家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本,面向全體學生,而不是針對少數尖子的“英才教育“。我給學生扎扎實實地上,為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識,基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心,重視發展學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力。
        在美術教育教學方面,我的功底不是那么好,但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育,使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
        一、思想政治忠誠于黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
        二、教學工作在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的.特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度,同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
        三、自身素質課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
        總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。
     
        六年級上冊美術教學總結3
        本學期我擔任六年級的美術繪畫及陶藝教學任務,在這一學期里,我致力于用學生喜歡的教學方式,以智力促技能。通過一學期的學習,學生初步學會觀察,學會造型,在實際生活中發現美創造美,表現美。審美素質有所提高,現將一學期所做工作總結如下:
        一、制定切實可行的教學計劃
        開學初,在校領導帶領和指導下,根據我校實際情況,制定可行的教學計劃,并且給自己制定了符合實際的學習,接受實施新的教育理念的計劃。為了結合陶藝的特性及天氣情況,將陶藝課安排在靠前教學,避免學生感冒的同時,也充分的有了晾曬和烤制時間。
        二、積極利用網絡資源充實自己
        為了學習新理念,接受新觀念,轉變自己的教學方式,經常從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、自己不但在教學上有新方式,還有新的理論知識的儲備。
        三、學生為主,課堂圍著學生轉
        美術課教學在學生已有知識的基礎上,巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,培養各班學生繼續發揚優點,彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,根據各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標,知識重難點,因班而異,因勢利導,因材施教,設計不同的導入和思路,在各班教學中,根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學,學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學期的教學目標。每個同學都一套繪畫作品集與一個陶藝作品。
        四、本學期采取的主要教學措施及成就
        首先是教學行為的轉變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。其次對學生評價的轉變,對于學生的作品不再單純的評價為:優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分,也就是肯定學生作品中成功的地方,增強學生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導學生修改,同時注意保留和發展學生的個性。調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業,舉辦班內、班際、校內的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學習、提高學習興趣。
        我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學親近,能在集體中快樂地生活,才能他們有了學習的勁頭。
        本學期的教學任務圓滿完成了,但是回顧本學年的工作,也有不足之處,例如輔導不夠,導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術特長課素質參差不齊,因此,下年的教學任務對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學習、不斷充實、完善自己,積極努力準備好下年的工作。
     
        六年級上冊美術教學總結4
        時間過得很快,再過一學期孩子們就要畢業了,為了進一步提高自己的美術教育教學水平,促進孩子們的全面發展,現將具體工作總結如下:
        一、深入鉆研教材,努力提高教學效率
        本期美術教學中,我努力做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。提高學生的合作的意識,讓學生自由地組合制作,這樣不但可以相互探討、互幫互助,使學生具有一定的合作意識,學習聽取、接納他人的意見,還能集思廣益,整合成為自己的技能技巧。
        二、激發學生學習美術的興趣
        通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解了基本美術語言和表達方式和方法,能夠表達自己的情感和思想,美化環境與生活。
        三、聯系生活,培養學生的創新意識
        在教學過程中將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。采用多種形式,組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。
        同時,培養了學生對祖國優秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。在教學中采用多種辦法,提高學生思維的流暢性、靈活性和獨特性,最大限度地開發了學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,
        四、下學期提高的方向
        雖然自己對新課程理念都有一定程度的認識,但是在教學行為上卻又無法充分體現出來。最關鍵的原因是理論與實踐的脫節,缺乏了有理論指導的教學反思。在以后的工作中,要不斷地學習,不斷地更新教育理念,努力提高教學質量。
     
        六年級上冊美術教學總結5
        歲月如梭,轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我擔任六年級美術科教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
        一、教學計劃貫徹情況
        教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
        二、教學工作
        在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。
        在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
        為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學
        生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
        三、經驗和教訓
        1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
        2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
        3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
        4.要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
        5.學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。
        6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。
        四、自身素質
        課堂之余,我認真參加了各種政治業務學習外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
     
        六年級上冊美術教學總結6
        轉眼間,這學期接近尾聲。一學期來,我在思想上嚴于律己,在工作中對自己要求嚴格,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現將本年度工作情況總結如下:
        一、教學情況概述
        本期擔任六年級4個班的美術,因班級管理以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!
        學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合工作的現狀和特點,按照《美術新課程標準》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照新課程標準要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
        二、成績和經驗
        (1)、讓學生明白美術與文化課的關系,會極大地提高他們學習美術的積極性
        例如:六年級學生,之所以忽視美術學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術學科是門基礎課,與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低,直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言,它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力,并具有一定的思想水平、認識水平,這些在很大程度上要*學習美術獲得。
        (2)、提高教學質量,關鍵是上好課
        我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系,懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學生的美術學習熱情和興趣。
        (3)、做好課后輔導工作,培養了美術帶頭人加強了課后輔導工作,培養了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,即樂教樂學。并巧用啟發思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領悟和創新,掌握一定的訓練規律?傊,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規律的教育,培養他們的意志品質,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質訓練,促進全面發展,突出一技之長。
        (4)、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
        在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
        三、存在的問題和教訓
        金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動等等。
        總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發揚優點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長的贊許、同仁的敬佩,領導的認同。

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