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  • 高中音樂教師年度總結(精選5篇)

    時間:2021-09-13 16:28:28來源:考試幫手網作者:青山
        音樂陶冶情操,尤其是在緊鑼密鼓的高中時間段,好的音樂課程能夠適度放松學生的壓力。而在課程之余,教師及時寫出一篇教學總結,也能夠更大程度上幫助到學生。接下來小編整理了高中音樂教師年度總結范文,希望能夠有效幫助大家。
     
        高中音樂教師年度總結1
        一、課堂教學:
        高中音樂教師個人工作總結
        堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
        不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
        二、課堂管理:
        為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
        不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的'環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
        三、課外活動:
        為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,我們本學期在在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術活動。
        不足:關于文藝匯演,由于時間、場地等原因,做的并非很充分,節目量也有所欠缺。
        四、其他:
        我經常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。
        總之,就本學期而言,本人自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應多學習,處理事情要靈活,這些能力都有待提高。針對這些不足,我將認真的進行反思,積極聽取大家的意見,不斷改進,繼續用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發一份光,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,在下學期的工作中更上一層樓。
     
        高中音樂教師年度總結2
        不知不覺,來到平山已經一學期,F在,我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
        一、音樂教學
        努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關注音樂學習方式的變革,處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
        二、課堂教學
        本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養,忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
        三、考試方面
        為了讓學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,而分析題是讓學生當場分析一首作品。
        四、課外活動
        為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣,根據在校園科技文化藝術活動的按排,組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20XX年度“十佳校園歌手”。平時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學。如:練習鋼琴專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。
        遺憾:沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會,走向藝術人生。
     
        高中音樂教師年度總結3
        光陰荏苒,歲月如梭。我于XX年參加教育工作以來,一直從事音樂教學工作。無論是小學、初中還是高中的音樂教學工作,我都本著熱愛教育事業,關愛每一個學生的教學原則,積極學習音樂教育理論,不斷提升自身素養;認真鉆研教材,潛心研究音樂教育;探索音樂教學的新方法,引領年輕音樂教師走向新目標教學。多年來,我根據不同年段學生的年齡及心理特征,結合新課改理論及我校的實際情況,制定適合學生學習的教學計劃,運用新的教學模式,全面提高了學生的音樂素養,教學中取得了很好的成績,F就多年來我的音樂教學工作,做以下總結。
        一、精心備課使課堂教學優質、高效
        回顧小學、中學、高中的音樂課堂,我面對過不同年齡段的學生。無論是歌曲教學、音樂欣賞課還是實踐活動課,我都按照音樂課程標準的要求,根據學生年齡段特點,查詢相關的教學資料,認真研究教材,挖掘教材內容,結合學校的實際情況,精心備課。然后選擇學生樂于接受的教學模式,激發學生的學習熱情,真正做到以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育,陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。
        在課堂上,我本著向45鐘要效率的原則,根據課標的要求,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、)中,主動地去發現、探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。無論是小學,中學還是高中的學生,我都注重學生能力的培養。例如通過小組合作,增強學生的合作意識,提高學生的合作能力。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂欣賞課教學時,我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這不但鍛煉了學生的思維,語言表達能力,也使學生的綜合能力得到長足的發展和提高。與此同時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
        二、重視課堂教學潛心研究教學方法
        教學中,我本著挖掘學生所喜愛的教學方法的原則,觀察學生的心理及學習需求。把教材的內容進行分解、整和,結合學生的實際情況采取相應的教學方法,制作相關的教育教學用具。把學生對音樂的渴望和表現欲望融入音樂課堂教學之中。在新一輪高中課程改革期間,我擔任高中課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長,在課題組教師的通力合作下,編寫了我!陡咧猩x課指導手冊》。為學生有目的、有方法而選課奠定了基礎。另外我常常隨同我區音樂教研員,深入小學初中音樂課堂教學中,耐心指導教學經驗不足的年輕教師,并汲取優秀教師的鮮活教學手段,使我區的音樂教學整體上得到提高。
        在深入聽課、學習期間,我還嘗試了我區音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作,無論是中小學還是高中階段,我都親身體驗到“一引,二動,三特”教學模式的可行好處。并在教學中大力推廣,從而更提高了學生的學習音樂的興趣,陶冶了高尚的情操,使學生的綜合能力真正得到提高。我一邊教學一邊積累經驗,我很注重自身的學習和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業水平。經常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報刊、雜志;利用網絡上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流。多年來總結了許多寶貴的音樂教學方法。并運用于音樂教學工作中。
        三、選擇恰當方法檢驗學生學習情況
        教育的目的是使學生學會音樂。會聆聽、會欣賞、會分析、會比較、會實踐、會創造、會傳揚。為使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法。小學期間,采用動腦,動口相結合;A的理論和欣賞,歌曲實踐相結合。讓學生在欣賞或歌唱的同時,理解相關的音樂符號作用即可。初中階段對學生學習音樂的檢驗,在小學的基礎上,多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分,筆試檢驗樂理知識,實踐檢驗學生的聆聽、分析、表現及歌唱能力。
        高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度,在初中的檢驗方法基礎上,增加了讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現對音樂的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調查報告等。我在檢驗學生音樂理論的同時,考慮到學生的音樂基礎和實際能力。使學生能接受,并樂于檢驗。達到了檢驗目的。使不同學段的學生,無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應的提高和發展。
        四、積極組織管樂工作抓得實
        在大興安嶺教育局開展的“管樂進課堂”活動中。我負責課堂教學的同時,也負責松嶺一中學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作。在精心上好每一節音樂課的同時,還特別重視管樂教學,我積極組織學生訓練,指導學生管樂演奏技巧。我校管樂隊曾在我區第23屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》。在各級比賽中,我所教的學生,多次拿得大獎。
        五、精心培育特長之花吐芳蕊
        在完成教學任務的同時,我發揮自身的專長,一邊積極參加我區文藝事業活動,一邊為提升我校學生的文藝素養而做了大量的工作,培養出一批又一批特長生。有聲樂特長生、鋼琴特長生、管樂特長生,他們有的已經過了聲樂×級、鋼琴×級的測試,為我區特長生培養工作抹上了濃重一筆。小學期間,我曾多次承擔學校的校園藝術節的組織排練,藝術節上的節目及特長生的優秀表演都受到家長的好評,教育領導的認可。初中期間,我曾編導扇子舞《茉莉花》,編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節目。在我區廣場文化活動中受到教育領導的高度贊揚。及社會各界人士的好評。我還多次帶學生參加區級,地級管樂比賽及演出。均獲得優異的成績。我的教學工作得到學校及教育局領導的一致好評。我也獲得個人教學顯著成績數次:
        (1)于20XX年參加首屆中小學藝術教師基本功競賽,榮獲音樂學科貳等獎。
        (2)于20XX年被共青團地委授予“十佳輔導員”光榮稱號。
        (3)于20XX年被區教科研中心授予“學科骨干教師”光榮稱號。
        (4)于20XX年春季運動會中。我編排并組織學生管樂隊訓練,在開幕式上突顯風采。使我校管樂教學受到教育領導的認可,社會各界人士的好評。
        (5)于20XX年指導并帶領學生參加地區管樂比賽,學生取得優異的成績,我也因此獲得“優秀指導教師”光榮稱號。于同年9月被被松嶺區政府授予“兩項”活動先進個人。同年10月參加地區管樂教師技能比賽,并從中獲得“管樂技能”一等獎。
        (6)于20XX年5月指導學生考取音樂特長班。成績顯著。因工作成績突出同年9月被區政府授予“兩項”活動先進個人光榮稱號。
        回首任教十余載,我培養了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術殿堂。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關。當榮譽擺在我面前時,我也只能是淡淡地說:“成績是一時的,責任是永遠的。”在今后的工作中,我會一如既往地愛崗敬業、努力工作,加強自身音樂素質的提高,摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法。深入課題研究,把握課程標準,在教學中踏實授課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課并參加活動,以錘煉自己。我相信勤能補拙,在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我相信,在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上,我會走得更堅定,我會走得更充實。
     
        高中音樂教師年度總結4
        時光匆匆,我第一學期的音樂教學已漸近尾聲。這一學期,我們舉行的活動頗多,對于我,初為音樂教師是一種考驗,同時,也算是對自己本領的展示。我們在過去的日子里忙碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的總結。
        一、師德表現
        關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。
        關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。針對音樂課,每個學生的水平和本身的素質是不相同的,但是,他們都有共同的特點,熱愛藝術,喜歡音樂。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,半年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,甚至在課下,他們稱呼我的都是“姐姐”,對于這一稱謂,我很高興,因為孩子已把我當成了“自己人”。
        二、教育、教學工作
        新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節課。利用課余時間,借助手頭資料及網絡資料,認真聽名師講課,使自己的業務水平有了很大提高,在課堂教學中游刃有余。學校的網站也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,為本學期學校的各種活動的順利開展打下了堅實的基礎。
        我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的新一學期我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
     
        高中音樂教師年度總結5
        一年的音樂教學工作也即將結束,回頭瞻望感慨頗多,在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務,F將我這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作。
        本學期我擔任了音樂教學工作,繁瑣的`工作使我的生活越來越充實,讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養.
        首先,給自己定一個教學指導思想,我深知自己現在所從事的是普通教育,將來去當音樂家的畢竟是少數,而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂,愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創造音樂,從而獲得音樂素質的提高,智能的開發和個性的發展。
        其次,給各班制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。
        多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為
        運用課后記清楚的反應自己教學情況,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜歡音樂課了。
        當然在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創新,樹立終身學習的觀念,為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

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