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  • 幼兒園園長個人總結(精選6篇)

    時間:2021-09-22 16:35:47來源:考試幫手網作者:青山
        幼兒園的小朋友都是需要細心呵護的對象,而作為園長,自然而然承擔的工作會更加統籌以及重要。下面小編就整理了幼兒園園長個人總結范文,希望對大家有所幫助。
     
        幼兒園園長個人總結1
        開學初,教育局就提出了"切實加強政治理論和教育改革創新理論的學習,全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業務水平;進一步解放思想,轉變觀念,認真學習借鑒外地先進的辦學經驗,大力促進我區教育事業的健康發展。"的工作思路。按照教育局提出的工作思路,我園在教育局的直接領導下,也確立了"以創新為主題,以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口"的發展思路,并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新,我園的各項工作都收到了良好的效果,也初顯了我園特色。
        一、面對現實,明確幼兒園發展思路,努力打造幼兒園特色.
        今年年初,我園領導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著的各項困難:我園領導班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
        (一)積極開展課程改革,促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展,以學習教育年活動為契機,促進教職工素質的提高圍繞目標,積極開展課程改革,打造幼兒園特色開學初,我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,使大家在對我園提出的"以'創新'為主題,以'語言'發展和'動手能力'的培養為突破口"的口號形成共識,并在此基礎上,結合新教材的使用,開始了我園的課革具體項目有以下幾點:
        1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學活動。教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個主題,就根據各教材內容之間的聯系,繪制好一個圖,所涉及的各項內容,大部分都是教材中的內容,也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出,還有一些內容是由幼兒生成的。其次,教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中,教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會,如設置活動區,組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等,使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作、探索和學習。再次發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要,通過"家園之窗"、"家園聯系手冊"等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導孩子完成的活動,有針對性地、適時的給家長一些建議。如:(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料,指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目,帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。(2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師。(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學習機會。
        2、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發小朋友參與體育活動的積極性,我們除了開放原有的滑梯、轉盤、蹦蹦床、半月搖、等大中型玩具外,又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械,并投放了球類、高蹺、沙包等器械,滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革,是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現,它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,我園教師們都覺得,我們所開展的活動,既突顯了"幼兒發展為本"的理念,又滿足了幼兒全面發展的需要,它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中,獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗,獲得更好的發展。
        3、抓好教師們的觀念轉變,促進教師們的良好成長。
        為了更好地促進教師的成長,我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作:一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學習,使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業務學習,教師們在參與找學習資料和組織學習中,教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動,教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動,教師們的觀念、能力都發生了一些變化,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,在使用教參書時老師發現,有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如:中班科學教育活動"什么沉、什么浮"的活動設計,其中教參書中有一個環節讓幼兒了解"水的浮力是有限度的",其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去。對這樣的設計,老師覺得不能體現幼兒的主動參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過自主探究,獲得了"水的浮力是有限度的"的直接經驗。
        4、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高。
        (二)積極開展豐富多采的活動,既為幼兒提供了展示的機會,又向社會宣傳了幼兒園一個學期來,我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝"六一"兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,家長認可了:我們的孩子不錯。
        隨著我園課程改革的開展,我們今年的家園聯系工作又有了新的變化,許多家長積極參與到我們的主題教育中來,家長的教育觀念也相應起了一些變化。
        (三)切實做好后勤工作,確保幼兒園的正常運轉本學期,我園加強了對后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際,對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃,及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜,探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。
        二、幾點體會這個學期,我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展,歸納起來,有以下幾點體會:
        1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強后盾
        2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,幼兒也有更好的發展。
        3、領導明確辦園思路,富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新,就沒有教職工的創新,就沒有幼兒創新精神的培養,就沒有幼兒園的良性發展。
        4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻,我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。
        三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發展,但我們也應該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計劃性不強,致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強,常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。
        四、今后思路根據我園的實際和存在的不足,我們20xx年下期工作的基本思路應是:"一個主題"--以"創新"為主題;"兩個改變"--改變我園的建筑和綠化面積;"三項建設"--領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
     
        幼兒園園長個人總結2
        懷著對新春的憧憬和期盼之中,我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度,對于xx幼兒園來說是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年。這一年,我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合,異常要感激xx幼兒園的所有教職工,感激你們這一年的辛勤勞動,與無私奉獻。我覺得,我園之所以能取得這一點小小的成績,與我們團隊是密不可分的。這一團隊,是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰斗力的團隊!
        一、教育方面:創評省優,打造品牌
        20xx年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園,在這基礎之上,20xx年xx幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。
        在總園領導的指導下,在姐妹園的大力支持下,在xx全體教職員工的努力下,我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破,昭示著我園將有更加完美的明天!在創優的同時,我們努力打造幼兒園教育特色,成功創評了xxxx市綠色學校,提升了幼兒園整體競爭實力,以特色求發展,以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,確立了繪本閱讀為園本特色教育,這過去的一年,繼續彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會效應,20xx年與上一年相比,入園人數增加了18.2%,到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動,擴大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!
        二、環境建設:打造硬環境,完善軟環境
        以創省優為契機,大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園,就好像一個童話的世界,
        優美的環境,孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面,重視園本文化的建立和發展,圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨,每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心,對同事體現一顆真心,對事業體現一顆職責心。
        三、管理方面:以規范促發展
        以創評為契機,強化規范管理,以規范促發展,以規范謀生存,本學期,20xx年度我園被xxxx區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。
        四、在安全工作方面
        我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日;顒又,避免幼兒的意外傷害,本學期,我園未發生一齊幼兒傷害事故。
        展望新的一年,我園將在創評成功的基礎上,繼續努力,發揮優勢,改善不足,讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展,更好的服務于幼兒,為偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!
     
        幼兒園園長個人總結3
        今年在我與全體教職工辛勤工作,團結奮進,xx幼兒園環境更加優美、是自更加雄厚,社會聲譽不斷提高,學生規模不斷壯大。對照一個優秀幼兒園園長的標準,我認真總結,發現問題,努力提升自己,現將一年的工作總結如下:
        一、加強思想政治學習
        一年來,我認真學習“三個代表”重要思想,堅持以學生為本,并且經常參加優秀幼兒教師心得交流會,認真撰寫心得體會。利用課余時間閱讀最新的幼兒教育書籍,教導幼兒做一個講文明、講禮貌的好孩子。作為院長,我以身作則,當好表率,為全體幼兒教師的樹立良好的形象,讓廣大老師意識到作為幼兒教師的責任感和使命感,不斷地增強事業心和責任感。
        二、做好招生工作
        在認真分析研究自身辦園特點的基礎上,制作規范的宣傳資料,統一招生思路,統一宣傳口徑,實事求是、全面客觀地反映出本園的特色。按照依法辦園,依法招生,規范管理,穩定秩序,確保學前兒童能接受良好的早期教育,促進幼教事業健康發展的原則招生,20xx——20xx年度共招收適齡兒童xx人次。
        三、做好保教工作
        我要求教師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中,同時注重幼兒一日活動各個環節,努力做到四心,即“關心、愛心、耐心、細心”。同時指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情,創造幼兒參加勞動的條件,如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅,開展值日生值日工作等等。
        四、做好德育工作
        我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環節之中,在平時的生活和學習中培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;教育學生珍惜糧食,遵守時間按,總之,“生活即學習”,幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機,我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
        五、帶好教師隊伍
        我們在幼兒教師中大力倡導講奉獻、講團結的精神。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習,在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強黨性修養,認真學習教育管理理論。
        六、加強后勤衛生安全工作
        建立健全好后勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問題,每周科學合理地制定食譜,并能嚴格執行,保證營養量穩定、平衡、達到要求,每月都給幼兒量一次體重。
        本年度工作總體上比較順利,也取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰,要提高辦園水平,適應新形勢的發展需要,能在激烈競爭的環境中站穩腳跟,還需要我們不斷努力。我們還要向高保教質量,高管理水平,高師資隊伍,育優秀孩童的方向前進,為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!
     
        幼兒園園長個人總結4
        __年第一季度,經過全園教職工全身心的投入到工作中,使我們幼兒園無論在外部環境、硬件設施、園務管理,還是幼兒園的教育教學水平、家長的滿意度都有了很大的提高,F將第一季度的工作內容做如下總結:
        一、創造和諧氛圍、促進教師成長
        寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍,能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快,產生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感,激發創造力,提高工作效率。首先,我們利用一切機會,盡一切可能,一旦發現教師的閃光點,勇于向她們學習自己未知的東西,敢于在教職工面前承任自己的不足之處,從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關愛的情感,同時更樂于接受來自管理者的鼓勵、引導與幫助。第二,寬容教師無意的失誤,特別重視教師以失敗為代價的探究精神,使教職工感到管理者對她們的寬容與理解,從而增強教師的自信心和成功感,敢于探索,敢于創新。第三,善于識人用人,用其所長,人事相宜,著眼于個人的專長和特點,使之有用武之地。第四,我們允許教師結合本班幼兒園的興趣和發展水平自主調整班級課程安排,這樣既可調動教師的積極性,又可發揮幼兒的主動性,并且使課程設置接近幼兒的最近發展區,從而取得教育的最佳效果,如生成活動的確定,對園本課程的隨機調整等等。
        二、實施“人本”管理,激發教師潛能
        內在的管理是幼兒園發展的靈魂,是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧,在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,我們經常聽取不同層面的意見,幼兒園的工作任務,園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論,形成認同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內的管理工作,樹立一切為了孩子的敬業精神,增強園榮我榮的主人翁意識。當然,嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱,一套完善、規范科學的規章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理的過程中,首先建立一套符合本園實際,科學合理的規章制度,其次是要加強思想工作和師德教育、增強責任感和事業心,變制度為自覺行動。
        三、家園合作共育,提高保教質量
        1、重視教科研工作,提高保教質量。走“科研興園”之路,向科研要質量,是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發展趨勢、社會環境的轉變及孩子的薄弱之處,幼兒園堅持培養完整兒童,著眼于終身發展,永“生命”、“愛與美”來啟迪兒童的辦園理念,以發展為目標,以科研為先導。我們立足農村幼兒園的實際,堅持理論與實際相結合,認真組織開展《農村鄉鎮幼兒園辦園質量提升的策略研究》的科研課題。
        2、認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點,實現家園合作共育。當前,家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導,同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作,充分發揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
        四、樹立良好形象,提高辦園信譽
        幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。做好對外宣傳工作,提高幼兒園的知名度,是創名牌幼兒園的先決條件。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度,發宣傳單讓家長了解幼兒園。讓家長懂得如何讓孩子接受早期教育。這樣,也就提高了入園率,我園的入園率都在逐年上升,年均已達到85%以上。
        為了和家托競爭,方便孩子上下學,我園特雇傭了2臺社會信譽度高的校車,并要求車主聘請有多年經驗的司機每天接送孩子,而且分別和車主、家長簽訂了責任狀。作為園長的我,為確保孩子人身安全,無論酷暑嚴寒,每天都親自跟車,看著孩子們每天健康、歡快的進出校園,那是我最欣慰的事。進入春、夏季,是傳染病的高發期、是孩子安全的高危期,為防止孩子野浴、我又和家長簽訂安全責任狀,讓家長也保證做好每天的親自交接工作,不將孩子托付給陌生人、防止孩子半路出現意外,收到了良好的效果。
        五、優化教師隊伍,提高教育質量
        教育質量的提高,很大程度上都有賴于教師素質。因此建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要。我們一方面積極引進優秀的幼兒教師,另一方面進行合理配置,優化重組,以求發揮最大效益。開學初,我園聘了一名幼兒師范的畢業生(舞蹈類)任舞蹈教師,學校又派九年級的英語教師任大班的英語課。鼓勵教師進行進修,我園有6名教師,3名大專學歷,2名在進修大專,1名教師在進修本科。
        學期初,我們幼兒園組織教師進行培訓,學習先進的理論,以武裝頭腦,用理論去指導實踐。
        六、提高辦學條件,追求持續發展
        硬件質量是辦園所發展的第一保證。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的活動環境,__年在政府的大力支持下,我們幼兒園新更換了幼兒桌椅,買了大型室內活動玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材,專用活動室。每班均有活動室和配套用房,大大提升了家長、社會對幼兒活動環境的滿意度。室外寬敞、平整的活動場地,安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂園。
     
        幼兒園園長個人總結5
        幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。作為園長,我一貫堅持“什么都能夠放下,什么都能夠讓給別人,惟獨職責例外”。就是這“職責”兩個字,鞭策我敬業愛崗,永遠把工作放在第一位。我嚴于律己,深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感激掛在嘴邊,教師和家長評價我親和力強,幼兒的家長說我有職責心,因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
        經過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中,不了解的就虛心請教,不急于表態,遇事共同商量,團體決策。在處理事務上,大事講原則,小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,樂于奉獻,銳意進取的大團體。
        咬定目標,齊心協力,全園上下團結一致,達成年度目標。重點做好以下事:
        1、常規教學工作:本學期計劃完成較好,為提高教學質量,組織教師們開展了教研活動,每周進行業務學習,每次學習后的做反思交流,要求教師們每周一幅繪畫作品,教師們不止完成指定任務,課下苦心專研還主動制作自制玩、教具,進一步提升了幼兒學習的興趣。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查,教師們加班加點準備主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪,各方面齊動員,得到了好評。尤其是主題墻飾,復查組提出很高的評價,不緊美觀大方,并且有利于幼兒的身心發展,提高幼兒的審美水平,幫忙幼兒發展了想象力和思維本事。對外交流對教師的提高也很大,本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕教師來我園交流學習,組織了教學觀摩,我們教師們很好的利用這個機會,從中學到很多,對我們是個提高。
        2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視,成立領導小組,完善規章制度;目標分解,職責到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的本事。經過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動趣味的真實情景中獲得有關知識,提高相應的本事。
        3、幼兒的身心健康發展是我們最關心的,身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于教師的關愛。教師們到校第一件事情就是提水,為幼兒供給充足的水。每個孩子的在園情景,教師們更是細心觀察,發現不舒服的幼兒教師們立刻與家長聯系,在第一時間,讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小,幼兒上廁所不會自我提褲子,都是教師耐心的幫忙。幼兒離園時,教師為每個幼兒穿衣,扣扣。像這種事還有很多,幼兒園處處是“小事”,但這“小”事,就是我們教師的職責,就是我們教師的細心耕耘。
        一份耕耘一分收獲,這學期即將結束,我們工作中有很多收獲,但也有很多不足,在今后的工作中團結協作,銳意進取,刻苦努力,努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。
     
        幼兒園園長個人總結6
        時間過得很快,轉眼間,本學期即將結束,各項工作也接近尾聲。經過這一學期的學習,本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的提高。
        為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學期取得更好的發展,特將本學期的工作作以下總結:
        一、班級概況
        本班本學期有兩名插班生,都曾讀過幼兒園,也具有一些基本的生活經驗,所以也能較快地適應我們的教育教學活動,經過這一學期的學習,兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。
        本學期幼兒的身體發育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好,出勤率較高。幼兒都能進取的參加各項體育活動,走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發展都較為協調。在體育活動中,幼兒能基本遵守游戲規則,并且也能學習一些基本的自我保護方法,注意安全。
        升入大班,本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”,我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優勝獎等獎項。
        二、教學教育工作
        1、在教學活動中,大班幼兒求知欲旺盛,知識面不斷開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前、講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的進取性和主動性,異常是在計算方面體現較明顯。
        幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了加數、減數練習,到此刻能夠完全脫離實物,用心算練習10以內的加法與減法、連加連減、加減混合等計算本領,幼兒的數學思維本事得到較大程度的發展。
        有時,我也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,進取性也調動了起來。
        本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系,提高了幼兒對計算活動的興趣。
        2、本學期在音樂教學中,我異常注重師生之間情感的交流,努力創造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。
        比如在活動中經?粗變旱难劬χv話和示范。用表情、動作去調整幼兒的心理狀態。例如當孩子們很興奮時,我就說:“天黑了,小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。
        同時,我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流。在音樂活動中,我不僅僅是教師,還可能是其他主角,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等,經過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。
        在學習歌曲《長大要當解放軍》時,由于這首歌是堅定有力的進行曲風格。
        教唱這首歌時,我請一名幼兒穿上小軍裝,背上小木槍,學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室。
        孩子們頓時嚷開了:“某某當解放軍了!”“某某真神氣!”
        我說:“那我們一齊來做解放軍吧。”
        孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等姿勢。
        為了進一步引導孩子表現解放軍英勇的形象,我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,邊問:“幼兒解放軍是干什么的?”
        孩子們紛紛表達自我的見解:
        “解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,他們勇敢的消滅敵人。”
        “解放軍叔叔是保衛祖國的!”
        為了使孩子的情感得到進一步升華,我啟發幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,抒發自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現力,都有必須的提高。
        三、安全教育工作
        安全工作是重中之重。為了避免意外的發生,在日常生活中,我會經過常識課教給幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等安全知識。
        例如:在本學期我園開展防火消防演習活動中,我們在幼兒事先不知情的情景下,在園內點燃小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。
        本以為幼兒在遇到危險的時候會表現得很慌張,但事實證明我們的擔心是錯誤的。當警鐘響起,幼兒們都能服從統一的指揮,用濕毛巾捂住口鼻,聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。
        在這次活動中,幼兒不僅僅學會了正確的防火意識,更提高了幼兒在危險發生時的應急本事。另外在日常生活中,我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我,不要做危險的事,并在發現幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
        四、保育工作
        (一)常規教育
        我班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,堅持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改善,并且自覺性提高。
        在晨檢工作中,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育。經過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
        在個人衛生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如經過本學期的督促教育,幼兒的坐姿好了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學期繼續監督管理,加強幼兒的自控本事。
        (二)保健教育
        在幼兒開展活動中,我們不忘對幼兒進行勞動教育,培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務本事,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經過本學期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學會了整理自我的床鋪,有一部分幼兒也能自我系鞋帶,幼兒的自理本事得到了很大的提高。
        在培養幼兒自我服務本事時,我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環境,增強了幼兒的環保意識。
        平時班級內實行值日生制度,為大家分發文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個幼兒輪流當值,使幼兒都能得到鍛煉。
        對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動進取性,班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣。家長也反映,幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務。
        五、家長工作
        對于家長工作,本學期更加注重了和家長的溝通,經過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯系手冊,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的提議和意見,組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如“慶元旦--親子同樂日活動”。
        同時,為了讓家長了解幼兒的學習情景,我們還定期將教學進度告之家長,方便家長在家中的教育。
        家長在配合我們工作的同時,也給了我們許多寶貴的意見,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發展。本班家長對班級工作支持度高,能進取參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。
        有了家長們的參與,本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
        六、不足之處及努力方向
        總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一齊在提高,工作中我們取得了許多寶貴的經驗。

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