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  • 2021高中班主任工作總結(精選7篇)

    時間:2021-09-30 11:07:23來源:考試幫手網作者:青山
        高中是壓力極大的學習階段,不僅學生要肩負起考大學的人物,高中班主任同樣也要背負較大的學習壓力。那么在高中班主任總結方面,同樣也要花費苦心。小編就整理了2021高中班主任工作總結范文,提供給各位參考。
     
        2021高中班主任工作總結1
        時光荏苒,回顧與學生一起走過的風風雨雨,不禁感慨萬千。這半年來,我們成功過,失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟,茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
        在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養,還要有科學的工作方法。
        一、用愛心激勵學生的自尊和自信,開展理想教育
        雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的,有一定的學習熱情。但多數同學因基礎較差,聽講有一定困難,在開學一個月后,學生中出現了一種畏難情緒,有部分學生甚至想到退學。針對這種情況,我們班組織幾兩次以理想為主題的班會,讓學生們講理想、樹理想,學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學生明白努力在今天、希望在明天。
        二、運用掌握的教育和心理學規律,科學的進行班級管理,讓這個班級和諧、溫暖。
        十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者只有走進他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經出現的問題,才能和學生搞好關系,各方面關系才能捋順,整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學知識,利用多種形式開展教育,使整個班級呈現出積極向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。
        三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育,讓學生學會做人,文明行事
        學會學習和學會做人中,很多時候學會做人比學會學習重要的多,學習好會讓一個人受益幾年,學會做人則會讓一個人受益終生。
        “孝順,心中充滿愛,對人真誠但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛、自強自立,堅持原則,有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養”課,開展主題班會,辯論會等,讓學生的行為更加文明,素質得到提升。
        四、加強養成教育,形成勤奮好學的良好班風
        我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動集體力量制定班級管理量化細則,形成集體的規范;采用班務值日制約束全體同學,讓學生養成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。
        為調動學生的求知欲和自我成才的動力,我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們,做任何事情都貴在堅持,學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。
        五、抓住各種機會,及時與學生、家長及科任教師交流、溝通
        除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態,及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時,通過家長來;虼螂娫捲儐柕刃问脚c學生家長聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態。
        六、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用
        在與任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己,主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼……
        七、不斷學習,提高自身業務能力及綜合知識水平
        “學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大、知識面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步。
        總而言之,我這一學期做的都是一些當為之小事,但這些小事又關系到每個學生家長的希望,關系到他們未來的前進方向,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。
     
        2021高中班主任工作總結2
        經過上一個學期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作?偨Y起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
        一、完善班級管理規章制度
        結合上學期期末的班級調查,調整或明確一些常規的管理制度,比如考勤,值日,衛生,勞動,集會,自修,等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。
        二、培訓班干部
        開學初,通過民主選舉,競爭上崗,產生新的班干部,每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班級學習小組向班干部負責,班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排,每周負責組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結三環節實行,從而有力提高學生干部的工作能力。
        三、嚴格班級常規管理
        當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環節進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業交繳等方面,指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
        四、加強學習方法指導
        當學生進入高一下學期后,學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現身說法,收集優秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
        五、研究性學習結題驗收
        學生從初中到高中第一次接觸研究性學習,這是一項把課內學習同社會實踐相結合的學習方式。學生在上學期末已經確定了研究性學習的選題方向,在寒假中不少研究性學習小組已經開展了活動,這學期準備進行結題驗收。由于指導老師所帶的學習小組比較多,班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
        六、做好雙差生的教育轉化工作
        差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,家訪,查看學生學習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀,然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰,為了少讓學生出現違紀現象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示,多一些監督,從而有效減少班級學生違紀現象;對于成績差生,我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發出其內心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的xx,xx,xx,xx等同學的學習一年來取得了不同程度的進步。
     
        2021高中班主任工作總結3
        本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
        一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生,出現的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。
        二、高中二年級的學生思想上還不穩定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:
        1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態,同時給學生創設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
        2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉,文明班級率最高。
        3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
        二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩定教學次序。
        三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
        四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發學生的學習熱情和求知欲望。
        總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。
     
        2021高中班主任工作總結4
        這學期我擔任高二A10班的班主任工作,回首這一學期來的工作情況,我緊扣教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作。這個過程感覺很累,作為一個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,雖然在高一我已經擔任了一年的班主任工作。但對于高二分科后的新班級,一切我都需要從頭再來。通過一學期的辛勤工作,我對高二學生的心理和學習特點有了一定的了解,下面我對這學期的工作進行一下總結和概括。
        一、班級管理理念上的四個學會和實現
        1、學會做人做事:對于每一個學生來說,以后他們都將走上社會,作為一名社會的公民來說,最重要的就是怎樣來做好一名社會公民。我經常利用班會和跟班時間,向學生舉例怎么樣去做一個誠信的人、一個有道德的人和一個高尚的人。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質低下的學生,我采取絕不姑息的態度。比如對考試作弊的學生首先和他們談話讓他們認識到作弊的嚴重性和對以后的嚴重影響。然后針對作弊的嚴重性讓學生寫出自己對這件事的反思過程及檢討,然后在班級公開檢討并做出保證。對于低素質的學生,比如為了一點小事就大打出手的,首先通過見面談話的方式讓他們認識到此事情的粗魯和可恥,并舉出例子教會他們遇到此事時應該怎么樣去處理。然后在班級內批評教育和讓其做出公開檢討和保證,并且針對不同情況根據班規采取不同的懲罰措施。班主任的一言一行,對學生的影響很大。所以在平時,我嚴格要求自己,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話。行動上,我采取通過自己的模范作用來引導學生,看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿。其實,我的這些做法,對自己是一個做人的道理,對學生卻是一次次無形的教育。
        2、學會知識:對于學生來說,除了要學習做人做事的道理外,接下來最重要的莫過于學習科學文化知識,離開學校后用自己所學的知識應用于自己的生活學習中去。我將我對學習的理解和怎么去學習每一科提出我以前的做法和比較好的學習方法讓學生借鑒。對于學習我提出了三種境界,第一步是你學懂了,也就是上課你能聽懂老師講的課;第二步是你學會了,也就是你對知識點達到理解地步,能會做課后的習題;第三種境界是你省悟了,你完全理解了每個知識點,能熟練運用它們來分析和解決實際問題。要想達到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯系。每學科間都是有一定聯系的,要結合我們以前所感知的世界來促進我們現在的學習,最重要的在于掌握每學科的學習方法和理解每學科的特點。
        3、實現理想:對于每個高中生來說,他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標。作為班主任,我們就是要引導學生讓他們知道自己真正的目標和理想,并通過事例介紹和鼓勵讓學生會為了自己的目標、理想去奮斗和努力。讓每位學生認識到自己應該有目標和理想,并會堅定決心為實現它不斷努力和堅持。
        二、培養良好地學習習慣和行為習慣
        1、強調自主學習,主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。
        2、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作。要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,加強與任課教師聯系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。
        3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。
        4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
        5、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
        6、對學生進行文明習慣教育,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。同時,做好弱勢學生工作。多和家長聯系溝通,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度。
        三、重視對學生的安全教育
        班級有三分之二的學生都在校外租房住,這學期我經常利用班會和平時跟班時間對學生進行安全教育。特別重視對學生交通安全和住宿處的安全教育,特別在冬季要注意安全用電。春夏季節教導學生注意食品安全和防極端天氣和溺水。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法。
        在班級管理和班主任工作中,還有許多做的不到位。在今后工作中我要盡可能的去了解學生的各方面情況,通過班會、集體活動等多種形式來養成班級的和睦團結氛圍。加強班干部的作用,讓班干部及時回饋班級情況,做到對班級各方面情況的及時掌握。多用心去和學生接近,了解他們,處理同學們之間的矛盾,做學生的良師益友。
     
        2021高中班主任工作總結5
        20xx—20xx學年,我擔任了高一(1)班的班主任;厥滓粚W年來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,培養學生學會做人和學會學習為目標,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程充實而快樂,結果較為有效,F將本學年的工作要點具體總結如下:
        一、抓好學生的思想教育工作,教會他們為人處事的道理。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;同時按計劃開展主題教育活動,努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
        二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范習慣養成教育,經過一學年的努力,學生能嚴格要求自己的儀容儀表,能遵守學校各項規章制度,符合新的中學生守則和日常行為規范。因而在一學年里,取得8次文明班級的榮譽。
        三、抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的重要目標。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識和學習方法非常重要。我想方設法來促進學生學習,學生總體上適應并取得實效,同層次各分數段都還不錯。
        1、努力創造良好的學風,根據周校歷及我的班主任工作計劃,對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經驗交流。
        2、加強與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,我與科任老師和學生組成三位一體,共同創造最美班級。特別是在期中、期末等大型教育,更是加強與科任教師的合作,定期組織教師班級分析會,了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。
        四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度,包括班規、舍規、組規、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規定,等學生們適應了再進一步完善各項規章制度。根據制度來管理學生、激勵學生、引導學生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結班會!
        五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體,對于學習,我認為每個學生的情況不一樣,不要用同一標準要求,我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定,你只要盡力了,把過程做好,結果不會差,為此,我常與學生談心、個性化輔導,我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些建議。
        六、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,讓家長參與、體驗、指導班集體活動,在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通,共同進行教育活動!
        以上是我對本學年班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。
     
        2021高中班主任工作總結6
        一、基本情況
        高三(7)班是個物理班,共55人,其中男生47人,女生8人?傮w來說,本班有如下特點:
        1、思維活躍,基礎較為扎實,成績較好。
        2、班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。
        3、有輕度的兩極分化情況。
        4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂郁、失眠等。
        二、幾項重要任務
        1、高考動員,激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。
        2、高考報名。
        3、組織學生作好體檢工作。
        4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
        5、作好“二模”的備考動員。
        6、組織學生作好體檢工作。
        7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際,根據自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學地、合理地填報志愿是重中之重。
        8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。
        三、具體的實施步驟
        根據學校的總體部署,結合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。
        四、班級管理中,用制度說話。
        1、實行獎罰制度,加強紀律約束。
        對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
        2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。
        由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。
        3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。
        由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。
        五、學習生活中,保持昂揚向上的心態。
        1、密切關注學生思想動向。
        人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調節器整工作。
        2、引進競爭機制。
        針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
        六、日常生活中,解決學生實際困難。
        1、到生活有節奏,有規律。
        督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習班生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以的身心投入學習生活。
        2、落實家訪,了解學生生活實際。
        高三學生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
        一年的工作很快就會結束,但是對學生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長,等待高考,開始高考,努力工作,這是對學生的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會有更大的進步。我要做好工作,要幫助學生在生活、學習、心理上保持健康,以健康的心態迎接高考,迎來最美好的一天!
     
        2021高中班主任工作總結7
        高中對于學生們來說是至關重要的三年,在這三年中不僅僅能夠構成他們的價值觀世界觀人生觀,更為重要的是,這對以后的人生發展有著不可忽視的作用,我們不排除很多人沒有讀書,可是在以后的人生路上還是取得了成功,可是考大學對于大多數學生來說是成功的一條捷徑,所以,對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要,尤其是在高考之前,要不斷的和他們談心,僅有這樣,才能緩解他們的壓力,這三年雖然艱辛,可是無論是對于學生還是教師來說,都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年,現將本年度的工作總結如下:
        一、思想政治工作方面
        加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作,我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應當怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應當樹立遠大的夢想和報復”等。
        同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
        二、教育教學本事方面
        在20XX年的上半年我擔任高三(4)(5)班和(7)班的化學教學工作,作為中學化學、教師,我深知基礎教育的重要性,異常是近幾年,在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,我更是注重學生素質的全面提高。平時,我認真備課,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,采用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。
        對各班采取不一樣的教學方法,因材施教。對于班級中成績較好的學生,我盡量出一些思考題,以便他們進取思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題本事,對于差生,我從不氣餒,總是及時發現他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態度,努力提高學生學習成績。在教學中,我總是及時的向經驗豐富的教師請教,學習其優秀的教學經驗,取長補短,努力提高自身的業務水平。在2012年的高考中,我班同學都發揮出了水平,得到了學校和家長的一致表揚。
        三、在班主任工作方面
        1、做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中構成正確的輿論導向,構成良好的班風學風,為學生供給一個良好的大環境,重視的是學生的共性。
        2、配合學校各項工作,我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生理解,能切實幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我開班會不必須要等一節完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。
        不必長篇大論,班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學生的愛戴和信任。
        四、工作態度和勤奮敬業方面。
        1、在20XX的下半年內,在一年中自我擔任一個班級的第二班主任,執教5個班級的化學,一星期10節課,工作認真負責,進取參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
        2、回顧這一年的工作,學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自我很多工作上的關心,老教師給自我供給了很多寶貴的經驗和幫忙,這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高,當然,自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中,我將繼續以務實的工作態度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
        五、問題和教訓以及明年的計劃
        在這一年中,還是由于自我的工作疏忽給學校和教師造成了不必要的麻煩,我也時刻注意總結和反省自我,期望在明年的工作當中,能夠更好的學生溝通,使自我的教育水平在上一個大的臺階。
     
        2021高中班主任工作總結8
        高一上學期班主任工作已經畫上了一個圓滿的句號;仡欉@學期的工作,總的感受是很好的,盡管偶爾感覺有些累。是的,班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新生年級的班主任,面對來自不同層次、不同地方和不同性格的一大群剛剛過度到高中生活的孩子們,的確花了很大心血?梢哉f經過一個學期的努力工作,在其他老師和同學們的共同配合下,取得了一定的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點:
        1、加強學生在思想上的教育,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。
        2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督?匆粋學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發現很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。
        3、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養學生的主人翁意識,盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監督,培養學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環發展。并不時地對他們的工作進行監督和指導。
        4、加強后進生的轉化工作。后進生也是班級的組成部分,高一是整個高中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優點,都有很大的發展潛力,因此,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如張武新,吳楊,李美章,丁銘鴻等學生,他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。
        5、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分,對為班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。
        6、主動聯系和協調各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現。剛開始由于工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯系,致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調皮生徐鑫,經常在上課搗亂,以致個別老師無法進行正常的教學工作。因此,對這其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現,應該說也取得了一定的效果。
        7、加強與學生家長的聯系,平時一發生什么問題就及時聯系家長,每月一次甚至幾次給家長打電話,了解學生放假回家后的表現,做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。
        總的來說,這學期下來更多的不光是成績,而是在管理過程中取得的`一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發現學生身上的閃光點總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命!所以無論是在學習上還是在生活等各個方面,,每次考核都名列前茅,學生基本無重大違紀事件,同學們有著極強的集體主義精神。這就是我上學期的班主任工作總結,不對的地方請批評指正。

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