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  • 校長年度考核表個人總結(精選7篇)

    時間:2021-11-11 16:43:15來源:考試幫手網作者:青山
        最新校長年度考核表個人總結參考范文已經整理完畢,大家請有效參考借鑒。
     
        校長年度考核表個人總結1
        一年來,在縣教育局的正確領導下,在中心校領導的親切關懷和指導下,在東舊學校全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績,F將一年來的工作總結匯報如下:
        一、加強自身修養,豐富完善自己。
        一年來,我認真學習了政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念,始終把科學發展作為自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業業從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
        在工作中,我始終堅持以一個x員的標準來嚴格要求自己,時時處處嚴于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中,能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來,進行探討和鉆研,堅持用理論來指導自己的實踐,用實踐去證實自己對理論的認知,做到從理論中來,到實踐中去。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事,實行黨務、政務公開,財務公開制度,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進。
        二、完善各類制度建設,全面落實各項工作職責。
        學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任東舊學校校長以來,認真貫徹黨的教育方針,團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立建全了科學規范的校園管理體制,創建了民主、和諧、團結的領導班子,明確分工,協調合作,以學生為中心,教研為主導,教師為主體,保證了教育教學工作的順利開展。一年來,組織成立了“東舊學校理財領導小組”,設立了“意見箱”,積極廣泛采納師生的合理化意見、建議,暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先,學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責,全員管理的模式,把管理滲透到學生學習、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事管,哪里有學生,哪里就有管理。其次,組織成立了值周領導小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責,經常深入教室,進行全方位督查,確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,規范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理,使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到?记谥贫,重大疫情晨午檢測制度,文明習慣養成準則和來客的登記制度。五是加強學生日常行為常規教育規范了“兩操一活動”。六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動,努力探索以主題班會、年級會、校會,以團課、思想品德課、實踐活動為載體,以演講、辯論、團隊活動為形式,以挖掘閃光點,激勵促進為手段,以自我管理,自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制,促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取,形成了講文明樹新風的良好的校園景象。
        三、積極加強師德師風建設,努力提高教育教學質量。
        教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學為中心,以素質教育為核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。
        為了加強教師隊伍建設,提高教師業務素質,定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規,學習教育理論和業務知識,定時舉行師生的學習心得交流活動,取長補短?偨Y出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度,促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。同時,學校采取一系列措施狠抓師德師風建設。一是堅持教職工政治學習制度,要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動;三是制定了教師“十不準”,教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實行校務公開,嚴格執行收費標準,公平、公正、透明。
        為了切實提高教學質量,加大教學管理和課改力度,以課堂教學為突破口,全面貫徹《新課程標準》,定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作比賽,請優秀教師上“公開課”、“示范課”,以點帶面,共同提高。堅持公開課引路,示范課促教,積極進行教法變革,學法指導,改革考核形式,嚴格實行考教結合,深化學生評教,認真進行教學分析研究,努力做到在教學中研究、在研究中教學,把教學業績與教師個人利益結合起來,激發教師的工作積極性。同時大力實施名師工程,鼓勵教師業務進修,以多元化的渠道加強崗位練兵,以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高。促使一大批優秀教師脫穎而出。有二名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵,有多名教師在、省級、市級、縣級刊物上發表論文,有二位教師分別被評為縣級教學能手,為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動,必將換回豐碩的收獲。一年來,東舊學校領導班子民主和諧,團結奮進,樂觀奉獻,教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃,學生學業成績迅速提高,打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。
        四、加強校園文化基礎安全建設,保障教育教學質量的進一步提高。
        一年來,學校始終把德育工作放在各項工作的首位,把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力,突出教育的實效性,積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律,保持教學樓秩序井然,要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌,校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語,規范和約束了教職工和學生行為;四是定期邀請法制副校長來校講座,抓安全、保平安,培養學生懂法、守法、用法的意識。五是明確辦學思路和目標,加強與社會各界的交流,不斷尋求學校發展新思路。
        今后的奮斗目標
        1、抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。2、全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。3、堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安校園。努力改善辦學條件,使學校又好又快的發展。
        總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,盡自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展,為周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。
     
        校長年度考核表個人總結2
        一年來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得不錯的成績,F將本年度本人的思想和工作總結如下:
        一、加強理論學習,注重自我修養政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。
        二、求真務實,不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓,使自己勝任小學各學科的教學工作,本學期擔任五年級的語文的教學;積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
        三、愛崗敬業,勤奮工作,格守學校的美勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,帶領全體教師努力工作促進__小學教育事業的騰飛。四、盡職盡責,扎實工作,碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。
        (一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。(二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。
        (三)開展讀書活動,創建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜,讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展,通過教室的,班級圖書的分發,學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地,大興學習型校園。
        (四)重視青年教師培養工作,大興課改之風。近年來,學校受到規模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養,確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。
        (五)抓核心工作,教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。
        (六)學校后勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。
        五、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。
     
        校長年度考核表個人總結3
        一年來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得不錯的成績,F將本年度本人的思想和工作總結如下:
        一、加強理論學習,注重自我修養政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。
        二、求真務實,不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的`各項工作過程中,沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓,使自己勝任小學各學科的教學工作,本學期擔任五年級的語文的教學;積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
        三、愛崗敬業,勤奮工作,格守學校的美勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業的騰飛。
        四、盡職盡責,扎實工作,碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。
        (一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。(二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。
        (三)開展讀書活動,創建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜,讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展,通過教室的,班級圖書的分發,學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地,大興學習型校園。
        (四)重視青年教師培養工作,大興課改之風。近年來,學校受到規模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養,確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。
        (五)抓核心工作,教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。
        (六)學校后勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。
        五、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。
     
        校長年度考核表個人總結4
        一、思想品德方面
        一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,并能自覺遵守職業道德。
        二、業務知識和工作能力方面
        作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創造性地開展本職工作學校新的發展時期對我的要求。在工作中,根據新課改的教學要求,主動去嘗試不同的教學方式,在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中,能運用掌握的教學理論結合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學中出現的問題。教學效果良好。
        三、工作態度勤奮敬業方面
        一學年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
        四、工作業績方面
        1、學習新課標:通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱,以改變以往教學中穿新鞋走老路的現象,加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究,提高課堂效率。
        2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經過幾學期的堅持,教師的課堂教學水平以有一定提高。組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎上,文理科各開一節全校觀摩課,并組織教師開展討論。
        3、抓教學常規管理,保證教育教學工作順暢有序。
        4、自己在教學一線,所教班級學生發展穩定,提升顯著。
        在這些成績取得的同時,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
        一年來,本人熱愛教育事業,堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。
        在教學中,本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力,研究教學內容、教學方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環節,每個習題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題,每節課我都抽出一點時間,將作業中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣,培養學生學習興趣。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力,學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅持學習,通過對教學中發現的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思,通過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現代的教育形式和社會要求。
        在自己分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫助學生。從管理的角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛生環境的檢查,學生的常規檢查等多方面制度化,工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查,學生的常規檢查等多方面制度化,工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。
        在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發揮黨員的戰斗堡壘作用,還是有很多可以做的。繼續努力吧。
     
        校長年度考核表個人總結5
        一、學校主要工作:
        回顧這四年,我們共同經歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來,在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂,也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是:
        (一)更新了教育理念:
        以制度規范辦學行為,關注課堂,以人為本,以質量為生命,以科研促教學,以特色求發展的辦學理念已深入人心。
        (二)教學教研工作:
        1、狠抓教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障,要向教學常規要質量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規的工作,做到“把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實”。
        每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業檢查兩次以上,學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規情況,并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
        2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗,使我們認識到不進行新課程改革,學校就無法發展,就要被淘汰,就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環節教學模式”,真正使學生動起來,使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的,不是教會的,教師是課堂的組織者、引導者,不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學生易混、易錯、易漏的知識要講,學生想不到、想不深、想不透的要講,學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了,課堂效率提高了。
        3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦,只要去開掘,它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導,就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺,引領教師專業成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習,去華東師大、北師大、?谂嘤;創造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子,發揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展,如邀請有關教育專家來校講學,指導我校的教育教學工作,派畢業班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。
        4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著,每周讀一份教育報刊,每學期聽一次教育專題報告,寫一份優秀的教學設計,上一堂優質示范課,每兩周至少自主自發地聽一節課,每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得),每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
        5、注重規章制度建設。人管人管一點,制度管人管一片,“沒有規矩不成方圓”,學校規章制度是“學校之所以立之大本”,是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來,高質量地完成教育教學任務,就必須制定一整套規章制度,使學校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來,學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優化組合,雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創造性的作用。
        (三)注重以人為本:
        以人為本首先是以教師為本,只有教師感受到了尊重,感受到了關懷,感受到了幸福,他們才會把這些感受傳遞給自己的學生,才能以尊重喚醒尊重,以關懷點燃關懷,以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度,重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓,參加教研活動。積極采取措施,千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對教師實行人性化管理,教職工過生日,學校為其定做生日蛋糕、送鮮花,表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,我親自光臨,表示祝賀或慰問,青年教師的婚禮上,李琪副校長或工會王偉主席主持,我致賀詞。教師生病住院,我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品,去醫院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會,征求老師們對學校工作的意見和建議,了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動,附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動,豐富教職工的文化生活,同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當?,教師就把自己當人看,你把教師當人看,教師就把自己當?”這句話有了較深的體會。
        (四)學生管理工作:
        抓學生的養成教育,行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題,而嚴格、規范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
        1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯系等形式或活動進行紀律教育,使學生知道遵守校紀班規,言行合格,品行端正。
        2、衛生教育。政教領導每天定時檢查,學生會每日三查并公布結果,周五科級干部領著班主任檢查安全及衛生,保證了全校衛生工作的順利開展,也保證了學校以整潔的面貌示人。
        3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗講話,貫穿品德教育;主題班會,討論品德話題;專題講座,灌輸做人常識;導師制度,進行心理疏導;板報專欄,宣傳管理常識;志愿活動,激發學生熱情;課間活動,展示個性特長;校園廣播,營造校園文化氛圍等,教育學生品端行正,誠信做人。
        4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識,珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。
        5、注重學生實踐體驗。
        近年來,學校通過“十無”文明校園創建,三八節、母親節、父親節、教師節感恩父母老師,清明節祭奠先烈,春游活動,學生特長展示,活動課年級組開展活動,一年一度的秋季田徑運動會,校園之聲廣播,周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高,在體驗中成長,使學生的情感豐富了,素質提高了,成績上升了。
        (五)加強硬件建設,創設先進的校園文化氛圍。
        (1)學校擠出資金,訂購報刊110種,每學期都要添置新圖書,使廣大教職工可以在業余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。
        (2)添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。
        (3)創辦了“雛鷹”學生文學社,每年出版刊物四期,增設宣傳欄、報欄、校訓牌和校風牌,提高了學校的文化氛圍。
        (4)成立校園之聲廣播站,組建各種學生社團組織,豐富了學生校園文化生活。
        (5)學校近年投入大量資金硬化校園地面,更新教職工辦公桌,安裝現代化的廣播系統,給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套,裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個,裝修會議室一個,改善了附中的辦學條件。
        (6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦,并和大學校園網連接,為教師能夠在網上辦公、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網,加強了學校的對外宣傳。
        (六)加強領導班子建設,提升領導班子的管理水平。
        xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調整,我對新的班子成員提出了新的要求,要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱,要有強烈的責任感和使命感,待人大度,律己嚴格,不計個人得失;顧全大局,互相尊重,互相體諒,優勢互補,珍惜一起共事的緣份和情感,扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于承擔責任,有集體主義精神。四年來,領導成員都能團結務實、公正廉潔,作風民主,率先垂范。在教學管理中,學校提出“五鼓勵”,即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”,即有意見就聽,有才能就用,有成績就夸,有貢獻就獎,有缺點就幫,有困難就助,有新思路就推,大事講原則,小事講諒解。
        (七)學校取得的成績:
        在中北大學行政和黨委的正確領導下,在全體教師的辛勤耕耘下,學校的文化氛圍、人文氣息濃厚,校園環境更加整潔優美,教學硬件設施越來越齊全,學生行為更加規范,教育教學質量逐年提高,高中錄取分數線由xx年的470分提高到09年的505分,近七年附中自籌資金用于改善辦學條件的經費約80余萬元。高考成績一年一個新臺階,達二本線的人數10年達到26人,09年達到25人,達一本線的人數突破了5人。中考成績更是突飛猛進,近三年,中考總均分在太原市220所中學中排名在前10名左右,并連續三年成為尖草坪區第一名。中考自xx年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼3位尖草坪區中考狀元。20xx中考成績提高幅度排名太原市第三,20xx年中考38名考生中16名考生成績達600分以上(20xx開始太原市教育局不再排名)。
        附中的辦學成績受到太原市教育局領導和各個部門的充分肯定,受到了學生家長的一致好評和社會的認可,附中先后榮獲中北大學“教書育人先進集體”,榮獲太原市“高考特色獎”,“高中教育教學質量優良獎”,“高中教育教學工作優秀獎”,“高中畢業考試優秀獎”,“初中教育教學質量優秀獎”等榮譽稱號。
        二、自己的工作:
        (一)課堂教學:
        本人一直堅持上課,雖然課時不多,但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜,各種會議要參加,在教學上精力投入不夠,勢必影響教學效果。
        (二)自我提高:
        一年不讀書自己知道,兩年不讀書同事知道,三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀:每期的《人民教育》必讀,每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規和制度,讀完了《建設卓越學!、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的`》等十余本著作。
        除了讀書以外,利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習,并順利拿到了結業證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,20xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習,10年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,10年7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議,如中國教育家大會,山西省教育學會年會,山西省化學學會年會,華北地區化學教學研討會議等,聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發言人王旭明的講話,聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告,受益匪淺。
        四年來聽評課共190節,撰寫教學反思30余篇,教育教學隨筆近百篇,約25萬字;書寫讀書筆記10余本,政治學習筆記近4萬字,學習體會8篇,公開發表或獲獎論文5篇。
        通過讀書、培訓、研修和學習,自己的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。
        (三)率先垂范:
        凡是要求教師做到的自己首先要做到,凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任,團結協作,互相補臺。自己的責任意識,大局意識,服務意識,民主意識比較強,心胸較寬廣,能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元,給青海玉樹災區捐款500元;旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w,早上7:30以前到校,到校后在校園里走一走,發現問題,解決問題,思考問題。晚上自習前,在校園里轉一轉,教學秩序正常后,7:20以后離校。
        (四)廉潔自律:
        捫心自問,我沒有以權謀私,凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論,然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責,我很少插手,但我起到了監督作用,偶爾給學校購置一些物品,我都要把價格壓到最低,從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題,分清公私,嚴格按照財務制度辦事。
        三、存在問題:
        1、附中內部的一些制度,還有待進一步討論修改完善。
        2、高中的教育教學質量有待進一步提高。
        3、附中企盼有一個穩定的教書育人的環境。
        4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質還有待提高。
        老師們,在附中我已度過了七個春秋,這七年是我人生最難忘的歲月、事業中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干,在干中學,邊學邊干,邊干邊學,以虛心、真心、誠心來學習,力求勤勤懇懇、兢兢業業、扎扎實實,力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠,傾注所有心血,雖然談不上盡善盡美,但我是盡心盡力了。
        七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分,我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭,同事之間就是兄弟姐妹,就應該在生活上互相關心,在工作上互相支持,在事業上互相鼓勵,在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分,只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下,才能夠使自己一路走來,沒有你們的幫助和支持,我就難以成事和立身,也就沒有我的今天。
        最后,我希望大家時時處處以附中的利益為重,多講多做有利于附中穩定、團結和進步的事,珍惜每一天,每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡,方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩定的環境,多鼓勵、多支持,讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠,學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。
        由于事情太多,工作繁忙,自己的能力和水平又有限,有時比較急躁,處理問題簡單粗暴,難免得罪了一些人,但都是因為學校工作,沒有個人的恩恩怨怨,請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,離領導和大家的要求還有很大的差距,也請大家隨時提出批評指正。
     
        校長年度考核表個人總結6
        一、科學管理、明治校。
        實施PDCA管理模式,以精細之心實現特色辦學,學校管理上臺階。干部每月底開展的“每月回顧與反思”活動抓好了各項工作的落實,保證了各項計劃實施到位。同時,確立了計劃落實反饋制度,以自評促反思,以反思促建設。
        二、注重教師專業發展,提升教師整體素質。
        20xx年是我校的“教師素養提升年”,我注意了以教師教育化為切入點,帶領教師開展系列教師技能大練兵活動,旨在抓好骨干和青年兩支隊伍建設,構建起豐富多樣的教師教育化,提升教師素養。在學校安排下,先后有3批骨干教師赴華師大進行了班主任、語、數學培訓。學校還開設了名師講壇和名師課堂觀摩,舉行了青年教師基本功比武活動,開展了教師技能大練兵,舉行了三筆字練習、課件制作、普通話演講、說課上課比賽等活動,調動每位老師參與其中,激發教師熱情,提升教師的基本功。在今年的“耕耘杯”比賽中,我校有6位老師進入復賽,成績名列前茅。并且,學校將每周周五下午定為校本培訓日,開展校本培訓課程,培訓從內容上涵蓋師德、專業、學、健康,從人員參與上也考慮分層參訓,做到針對性更強、效果更顯著。
        我注重教師的師德修養。學校開展了“愛在臺湛真情服務”活動。其中,“師德在教育細節中閃光”活動,從學習討論階段、師德實踐反思階段、總結提升階段三個階段四個內容進行:開展師德建設大討論活動、開展“永恒的約定”師德典型案例征集活動、開展“品讀好書共鑄師魂”讀書征活動,為構建和諧師生關系、建設和諧校園營造良好氛圍。舉行了“愛在臺湛真情服務走進人民滿意公務員張吉同志”報告會。黨員老師將自己的收獲和困惑與張警官互動交流,并結合“再承諾、找差距、談奉獻”向全體教師發出了“一切為了孩子健康成長”的莊嚴承諾。
        20xx年是我區課程建設年,為此,學校以“尊重差異、彼此欣賞、自由表達、共同分享”為教研主旨,著力架構起了“三三”式校本教研機制,形成了學校教研層級的立體環式結構。每月開展“課堂診課日”活動,并且立足課程建設,在語、數、英三科中進行了課堂模式的有效探索。以“十二五”課題為契機,開展“名師領辦”主題教科研活動。
        三、加強特色發展,提升辦學品味。
        我注重把學生健康成長和全面發展作為學校一切工作的出發點和落腳點,面向全體學生,關心每個學生,教好每一個學生,促進學生全面發展。學校注重結合重大節日和紀念日開展民族精神教育活動。通過追憶篇、繼承篇、實踐篇,對學生進行民族精神教育,培養學生的堅韌意志、吃苦精神、耐挫能力,強化學生的集體觀念、紀律觀念。開展“揚傳統美德,過明清明”主題系列活動;端午節開展了“粽香悠悠話端午”主題活動,這些活動使隊員從中受到濃郁的傳統節日化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育。結合“春來市北早”主題活動和少年軍校共同開展“小公民道德實踐課”,在每周周一課間操時間設立道德禮儀課,將明禮儀細化,編寫少年軍校日常禮儀教材,通過每一節道德禮儀實踐課在全校圍進行講解、訓練,并利用接下來的一周進行強化鞏固,形成隊員的習慣。道德禮儀實踐課將把校園禮儀、庭禮儀和社交禮儀的緯度與語言禮儀、肢體禮儀、表情禮儀的經度相結合。在各年級組建了藝術類小社團,各社團定期活動,加強藝術特長生管理,提高美藝術教學質量。“六一”期間學校開展了“放飛理想、激情飛揚”為主題的藝術節活動。深入推進陽光體育活動,打造體育特色項目,形成了學校體育特色品牌。學校利用大課間活動時間繼續普及軍體拳的學習,在彰顯學校國防特色的同時提高學生的身體素質。
        四、事半功倍,成績慰心。
        我認為,校長要對學校負責,對全體教師負責。我積極帶領全體中層以上領導,與全體教職工一起努力工作,同甘共苦,出謀獻策,建設學校,發展學校。我校逐步組建起了一支相對穩定的骨干教師隊伍。本學年,我們學校也獲得了許多榮譽。青島市軍民共建標兵單位,半島都市十佳愛心單位,市北區科技教育特色學校。
        當然,我還存在許多缺點和不足:在平時的學校管理工作中,常常忙于事務性工作,缺乏對學校工作的深刻思考,理論的學習和提高還不夠,使自己的工作水平提高不夠快。我將在今后的工作中努力克服,也懇請領導和同志們繼續給予監督、幫助和支持。
     
        校長年度考核表個人總結7
        根據本年度教學工作的展開,我在xx中學擔任副校長職務,現將我在本年度的工作總結如下:
        一、嚴謹治學,教學業務精益求精
        我以改革者的精神加強教學能力建設,提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高,學生行為習慣良好。在實際工作卟,我努力學習各種教育理論,力求用現代教育理念武裝頭腦,用科學的教學方式管理、服務學生,課前心中有腹稿,課后頭早有教學反思,課中熱愛、關心學生,所教三個班學生學習興趣濃成績好,我將德育于無聲中融于智育過程中,學生自律嚴了,奉獻多了,愛心強了。
        二、學校管理積極主動,認真負責
        衛生管理心細,務實,每一天,我都要去檢查公區清潔,發現問題及時整改,常保持了校園的干凈,教室的整潔。安全管理居安思危,不斷增強憂患意識,本年度,我們開展安全逃生演習五次,教會了學生自救和他救的方法,增強了學生安全意識。由于宣傳廣,制度齊,自查自糾多,本年度安全零事故,爭創了平安校園,受到了上級的表彰。
        財務管理清正廉潔。服從組織安排,經得起財務檢查和群眾監督,經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張,支前有請示,支后有匯報、真正能讓領導放心,群眾滿意。學生管理勤,處理違紀事件快,和學生接觸多,與學生感情深厚。教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動,不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課,幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極,從末缺席,遲到、早退,帶頭遵守學校管理制度和紀律,平時按時報到簽名,上班期間在辦公室坐崗,學習。
        三、不斷加強修養,提高管理水平
        政治信仰堅定,作風務實,在辦公室做好信訪接待工作,解決了學校日常糾紛,維護了穩定,正面宣傳了學校形象,促進了和諧。營造了良好的育人環境,關心支持了教師和學生的發展,比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
        總之,在管理早我力求教育管理思想新,以德以學以勤以信樹威,言行一致,管理風格實,以上是我一年取得的成績,當然也有不足之處,還存在著創新不夠,學習不足等缺點,來年我一定改正,力求工作再上新臺階。

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